Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一 

材料二  珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……在19世纪，自然科学特别是热学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破……

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

（1）材料一是第一次工业革命和第二次工业革命时期发明的交通工具，请分别指出这两种交通工具的名称及它们各自运用的动力机名称。

（2）根据材料二，分别概括第一次工业革命和第二次工业革命的特点。

（3）在近期的新冠肺炎疫情中，为了防疫需要，学生们都曾在家接受远程教育，这得益于第三次科技革命中的哪项科学技术的应用？

（4）以上科技发明对人类社会的进步有哪些积极作用？

Answer

（1）名称：火车；汽车；动力机：蒸汽机；内燃机；

（2）第一次工业革命的发明者多是技术工人；第二次工业革命把科学研究与工业生产紧密地结合起来。

（3）电子计算机技术；

（4）改善了人们的生活；改变了人们的思想观念；促进了生产的发展和社会的进步；缩短了人们交流的距离等

【解析】

（1）依据所学可知，材料一是第一次工业革命和第二次工业革命时期发明的交通工具，这两种交通工具的名称是火车和汽车；它们各自运用的动力机是蒸汽机和内燃机。1785年瓦特改进蒸汽机，蒸汽机成为主要的动力来源，带动了交通运输业的革新。第一次工业革命期间，1825年，史蒂芬森设计制造的“旅行号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功，蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“铁路时代”，火车是蒸汽机为动力机。内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一项重大成就，解决了交通运输工具的发动机问题，在交通领域内引发了一场变革，因此汽车是以内燃机为动力机。

（2）依据材料二“珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工……”可知，第一次工业革命特点是发明者多是技术工人；据材料“在19世纪，自然科学……的新发展，开始与工业生产技术紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破……”可知，第二次工业革命的特点是科学研究与工业生产紧密地结合起来。

（3）在近期的新冠肺炎疫情中，为了防疫需要，学生们都曾在家接受远程教育，这得益于第三次科技革命中电子计算机技术的应用。第二次世界大战后兴起的第三次科技革命其核心是电子计算机的广泛使用，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传输网络，是人类历史发展中的一个里程碑，把人类带入了“信息化时代”。

（4）综合以上科技发明可知，对人类社会进步的积极作用有改善了人们的生活；改变了人们的思想观念；促进了生产的发展和社会的进步；缩短了人们交流的距离等。