联合国将每年的9月15日定为“国际民主日”。追溯人类民主发展历程，人类历史上最早以“民主”理念进行政治管理的是
A.古巴比伦 B.雅典 C.罗马 D.英国
抗战时期，弘一法师在他座位后面墙壁上挂起一幅亲手书写的中堂：“念佛不忘救国，救国必须念佛。”后有跋语曰：“佛者，觉也。觉了真理，乃能誓舍身命，牺牲一切，勇猛精进，救护国家。是故救国必须念佛。”以下对材料信息解读不准确的是
A.弘一法师具有爱国情怀 B.只有念佛才能救当时的中国
C.信佛与爱国并不相矛盾 D.佛教含有一定自我牺牲精神
某考古学家准备探寻四大文明古国的奥秘，拟由东向西出发，到达亚洲最西端的文明古国，则该古明古国应是
A.古埃及 B.古希腊 C.古巴比伦 D.古印度
有学者认为“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”下列对该观点解读准确的是
A.古埃及文献多刻于石壁 B.古埃及人建造了金字塔
C.古埃及地区多高山峻岭 D.古埃及石窟艺术成就很高
历史学家希罗多德曾称某古代文明是“尼罗河的赠礼”，则该古文明是
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古中国文明
欧洲，在世界近现代史上的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 1750～1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——（美）杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治因素和经济因素各是什么？
材料二 战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束，参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。
——摘自北师大版《世界历史》九年级上册
（2）材料二反映了这场“战争”对欧洲带来了哪些影响？这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局？
材料三 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作，……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。
——张小明《“冷战”及其遗产》
（3）材料三反映的“冷战”期间，美国为实现其政治利益采取的经济措施是什么？
材料四 西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。
——（美）R·R·帕尔默著《现代世界史》
（4）依据材料四并结合所学知识，分析欧洲走向联合有什么意义？综合上述材料，从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示？
