Question

某校围绕“多元体与民族复兴”主题开展探究活动，请你参与。

探究一（民族与国家）

材料一  下列探究材料摘编自人教版高中历史《中外历史纲要（上）》等

（1）以下是两学习小组在探究过程中的主要观点摘录，请你判断，正确的打正确，错误的打错误。

①唐太宗时期的“开元盛世”奠定了唐朝的强盛局面。

②北宋的重文轻武国策使文臣统兵的格局逐渐形成。

③明朝建立了路、府、州、县的多级行政体制。

④清朝前期通过册封、平叛等方式加强了对边疆地区的治理。

（2）根据材料并结合所学知识，完成探究一主题词的填写。

探究二（民族危机与国家存亡）

材料二  工业革命改变了世界历史进程，中国被迫卷入世界殖民体系。下列是同学们在探究过程中搜集的图片。

（3）材料二中，图一到图二工业动力方式的变化使人类社会由        时代过渡到        时代：在生产力发展的基础上，主要资本主义国家进入到        阶段。

（4）漫画蕴含丰富的历史现象。根据材料并结合所学知识，谈谈你对“不言而喻，一目了然”的理解。

探究三（民族觉醒与国家出路）

材料三  1915年开始的新文化运动促进了新思想的传播，为先进的中国人探索革命道路指明了方向。

（5）五四运动是新文化运动的延续。请指出从图三到图四思想领域的变化。

（6）材料三中的“星星之火"指什么？为挽救革命，以毛泽东为首的中国共产党人开辟了一条怎样的革命道路？

探究四（民族解放与国家屹立）

材料四  中华人民共和国的成立，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。

（7）根据材料四，任拟探究主题，并加以说明。（主题明确、史论结合、言之成理。）

Answer

（1）①错误②正确③错误④正确
（2）封建王朝从鼎盛走向衰微
（3）蒸汽、电气；帝国主义
（4）甲午战争后，民族危机空前严重，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
（5）从宣传西方民主科学思想，到宣传马克思主义。
（6）“工农武装割据”；农村包围城市，武装夺取政权。
（7）略（言之成理即可）

【解析】

（1）①错误 唐太宗时期被称为贞观之治。
②正确
③错误 宋朝建立了路府州县行政体制。
④正确
（2）材料涉及了从隋唐到清中叶的内容，故主题为：封建王朝从鼎盛走向衰微
（3）材料中有蒸汽机机车和电灯，所以反映了从蒸汽时代到电气时代的转变。
主要资本主义国家在经过第二次工业革命后进入了帝国主义阶段。
（4）漫画可以看出，中国被列强环伺，说明甲午战争后，民族危机空前严重，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
（5）陈独秀宣传德先生、赛先生，这是西方民主科学思想，李大钊则是宣传的马克思主义。
（6）星星之火指的是“工农武装割据”；毛泽东开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。
（7）论述注意史论结合，多角度分析。