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阅读下列材料,回答问题。 材料一:在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使...

阅读下列材料,回答问题。

材料一:在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料二:汉武帝时期,中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”,汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他在位期间,派卫青和霍去病北击匈奴……他两次派遣使团出使西城,最终凿通西城,建立起沟通中西交通的陆上要道,丰富和充实了华夏文明。

材料三:清朝重新统一西藏以来,经过一段时间的摸索。在总结前朝治藏经验和本朝治藏实践的基础上,逐步通过册封、定制、设官、驻军、用兵等举措巩固了对西藏的统治,在一段时期内达到了维护清朝在西藏统治的目的,并对后世产生了深远的影响。

——杨怒、曹伟《评清朝的西藏政策》

(1)材料中的“封建领主制”是我国古代什么政治制度?“在六国的废墟上建立的封建专制国家”指的是哪一政权?

(2)依据材料二,结合所学指出汉武帝为加强中央集权在政治思想方面、军事方面采取的措施。派谁出使西域?

(3)依据材料三,结合所学写出清朝管辖西藏地区的具体措施?

 

(1)分封制;秦朝。 (2)政治:实施推恩令;思想:“罢黜百家,独尊儒术“;军事上:北击匈奴;张骞。 (3)册封达赖和班禅;设置驻藏大臣;确立金瓶掣签制度等 【解析】 (1)依据材料一“在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下的残余一扫而光,然后在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。”可知反映的是秦灭六国,秦朝的建立。结合课本所学,公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,公元前221年秦国完成了统一大业,在六国的废墟上,建立了秦朝。秦国统一后,为加强中央集权,在地方上,秦朝废除西周以来实行的分封制,建立中央直接管辖的郡县制。由此可知“封建领主制”指的西周分封制;“政权”指秦朝。 (2)依据课本所学可知,西汉建立初期诸侯王势力强大,地方豪强地主也发展起来,导致社会秩序混乱。为了加强中央集权,稳定政治局面。政治上,汉武帝采纳主父偃的建议,实行“推恩令”,削弱了诸侯王的封地和势力;为加强思想控制,汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;秦末汉初,北方的匈奴族,不断南下袭扰。西汉强盛起来,汉族组建骑兵队伍,公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴,经过漠北战役,沉重打击了匈奴;汉武帝时期,为了联络西域夹击匈奴,招募张骞出使。张骞出使西域,促进了汉朝与西域的交往。 (3)依据课本所学可知,清军入关后,西藏的佛教首领五世达赖,进京朝贺。顺治帝接见,并册封五世达赖为达赖喇嘛的封号;后来康熙帝又册封了佛教首领班禅。此后历代达赖和班禅,都必须经过中央政府的册封;1727年,清朝设置驻藏大臣,与达赖、班禅共同管理西藏事务;为了防止蒙藏贵族操纵转世灵通的选择,清朝确立金瓶掣签制度,由驻藏大臣监督掣签。然后报请朝廷批准,由驻藏大臣主持坐床,才能确定合法继承人。  
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