阅读下列材料:
材料一 唐朝的兴盛得益于政治上建立了高度集中的封建专制政体,皇帝是国家一切权力的主宰者,三省六部为主的中央政府机关是协助皇帝执政的办事机构;中央政府加强对地方的监督,皇帝经常派钦差视察政情。唐朝建立和完善律令法制体系,颁行《唐律》《唐律疏议》。唐朝教育发达,中央设立六学,地方办有官学和私学,学生毕业后,经科举,合格者可任官。
——摘编自高等教育出版社出版吴于廑、齐世荣主编《世界史》下卷
材料二 因为统一稳定的帝国已经没有看得见的外患,无须犀利的武器。而较易为个人所掌握的火器(如手枪)却严格控制,防止其在社会上流传,以免破坏和影响政治稳定。明清两代军队只满足于对边境地区或对四周陆地邻国占有优势,而忽视捍卫海疆的极端重要性,更无取得制海权的观念,因而仅满足于一般火炮的配制和数量优势,不重视对火器的创新研制。统治集团更以局部优势为满足,以天朝自居,完全不知西欧国家军力日益强大,舰、炮技术之精益求精。
——摘编自北京大学出版社出版马克垚主编的《世界文明史》
请回答:
(1)根据材料一,指出唐朝兴盛的原因。
(2)根据材料二,归纳明清时期火器衰落的原因。
(3)综上,谈谈你对国家治理的认识。
阅读下列材料:
材料一 出土于唐朝墓葬的部分文物
材料二 宋朝的广州、泉州、明州造船业都有很高的水平,在当时世界上居于领先地位。宋元时期,中国的航海家除了使用指南针外,也初步掌握了潮汛、信风、气象的规律。朝廷鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司加强管理。宋代的海路形成了多条航线,可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区,远至波斯湾及东非海岸;元朝时,海上交通范围有更大拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。
材料三 郑和的船队先后到达今天的越南、印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度、沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚等亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。所到之处,郑和及随行人员都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易。船队回国时,一些国家还派出使者随行,如第6次远航返回时,就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。
——三则材料均摘编自人民教育出版社出版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
请回答:
(1)根据材料一,指出唐朝实行的哪种政策。
(2)根据材料二,归纳宋元时期,中国海外贸易繁荣的原因。
(3)根据材料三,概括郑和下西洋的特点。
(4)综上,对你的人生发展有何启发。
观察如图,请将下列地点的英文字母代号填写在答题卡图中对应的方框内。
A.郑成功率军收复台湾的出发地:金门
B.郑成功打击荷军的盘踞据点:台湾城
观察如图
(1)请将明朝最北的行政机构“奴儿干都司”的英文字母代号“A”填入答题卡图中对应的方框内。
(2)在答题卡图中对应的方框内填写:明朝时,世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群所在地点的名称。
(3)据图指出明长城的功能。
阅读以下材料后判断:
统一青藏高原各部的松赞干布仰慕中原文化,多次派使臣赴唐都长安,请求通婚。641年文成公主入藏,携带了工艺品、药材、茶叶、谷物、蔬菜的种子,以及诗文、农艺、医学、历法、工技等各类图书,还有一批手工业工匠随行。成婚后,松赞干布派遣贵族子弟前往长安国学学习汉文典籍,并聘请汉族文士为他掌管文书。唐中宗时,应吐蕃之请,金城公主出嫁赞普赤德祖赞,也有工匠随行。唐穆宗时,唐朝与吐蕃两次会盟,约定各守本境,互不侵扰。
蒙古灭金后,派军进驻吐蕃地区。1247年,蒙古与吐蕃协商,建立宗藩关系,西藏遂归蒙古国管辖。元朝所设宣政院,主要职责之一为兼掌吐蕃政务,吐蕃划分为三道,设置三个宣慰使司都元帅府分别管辖,其下又各设若干千万户府,官员由皇帝直接任命。中央政府通过各地方官推行与中原类似的制度,如清查户口、征收赋税、设置驿站、屯住军队等,自此,西藏地区正式成为中国的一个行政区域。
元明以来,中央政府与西藏地区的关系日益密切。明朝在西藏设有法王、大国师、国师、禅师等不同等级的僧官,各级僧官由朝廷直接任命;又设置乌斯藏行都指挥使司,管辖西藏的地方行政事务。清朝皇帝于1653年、1713年分别册封五世达赖喇嘛和五世班禅喇嘛。1727年,设驻藏大臣二员,代表中央政府派驻西藏的全权代表。1793年,颁布了《钦定藏内善后章程》,进一步加强驻藏大臣权力,明确规定西藏政治、经济、军事、外交等事务,均由驻藏大臣统筹办理,其地位与达赖、班禅相等。
——摘编自高等教育出版社出版王家范等编著《大学中国史》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂”正确”,违背了以上材料所表述的意思,请在答题卡对应题号后涂“错误”,是以上材将没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
(1)吐蕃与唐朝的联姻,促进了西藏的经济文化发展。
(2)西藏地区正式成为中国的一个行政区域始于唐朝。
(3)明朝设置驻藏大臣代表中央全权管辖西藏地区。
(4)“金瓶掣签”方式确定达赖、班禅等大活佛转世。
(5)史实雄辩的说明,西藏是中国领土不可分割的一部分。
学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件;历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是
A.五代十国辽宋夏金时期,统一仍是客观存在的必然趋势
B.1553年,葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权
C.司马光主编的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著
D.辽宋夏金蒙元之间的战与和,都是中华民族的内部事务