他生活在唐朝由盛转衰时期，他的作品反映了历史的真情实况。他被誉为
A.医圣 B.书圣 C.诗圣 D.诗仙
“今(吐)蕃汉二国所守见管本界，以东悉为大唐国疆，以西尽是大蕃境土，彼此不为寇敌，不举兵革，不相侵谋。”碑文印证了
A.汉藏关系的友好 B.对外政策的开明
C.社会风气的开放 D.商品经济的繁荣
下图所示发明用于
A.耕作 B.灌溉 C.冶铸 D.防洪
“这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，这所造就的是一个庞大的读书人阶层。”材料中的“制度”指
A.科举制 B.三省六部制 C.行省制 D.金瓶掣签制
下图方框中的朝代应当是
A.汉朝 B.隋朝 C.明朝 D.清朝
民族认同是学习历史的价值目标。结合所学知识回答：
（1）10—11世纪，哪两个少数民族分别建立了辽和西夏政权与北宋并立？它们之间的战与和都促进了中华民族的交往、交流、交融。
（2）元朝时，来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等长期杂居相处、互通婚姻、逐渐交融形成哪一个新的民族？元朝开创什么地方行政区划和管理的制度？有利于民族融合。
（3）如图所列材料反映了中国历朝政府对今天哪个地区的管理？分析材料信息，你可以得到什么历史结论？
