结束了三国两晋南北朝时期数百年政权分立状态，重新统一全国的是
A. 西晋
B. 隋朝
C. 唐朝
D. 北宋
阅读下列材料，完成下列要求。
人民是历史的创造者，是真正的英雄。从“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏，到“立下生死状，按下红手印”的改革探索，再到“我站立的地力是中国”的默默坚守，是亿万人民挥洒汗水、埋头苦干，把一个个“不可能”变成了可能，创造了举世瞩目的中国奇迹……坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕的方向稳步前进作为经济发展的出发点和落脚点。这一点，我们任何时候都不能忘记，部署经济工作、制定经济政策，推动经济发展都要牢牢坚持这一根本立场。
——摘编自习近平《论坚持全面深化改革》
从材料中提取一个观点，并结合所学的中国现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之成理，不少于120字。）
人类社会在不断克服各种重大危机的过程中进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。他的《解放法令》解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界，1929—1933年，整个资本主义世界的工业产量下降40%以上，贸易额减少了2∕3。其中美国工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。
——摘自人教版《世界历史》九年级下册
材料三 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与其的命运共同体。在当今社会，这样重大的突发事件不会是最后一天，各种传统安全和非传统安全问题还会不断带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好全球家园。
——摘自《人民网》
请问答：
（1）根据材料已分析促成俄国亚历山大二世改革的原因有哪些？怎样理解材料中“这是俄国历史上的一个重大转折点”？
（2）根据材料二概括此次经经济大危机的特点。结合所学知识分析美国应对此次危机的方式和结果。
（3）结合材料三，谈谈我们应该如何有效应对当前的新冠肺炎疫情？
中西人文精神历史悠久，源远流长。时至今日，在各自的文明发展中仍发挥着重要的作用。阅读材料，回答问题。
材料一 在春秋战国时期，中国的“人文”主义思潮主要指的是儒家思想的两位代表人物的核心思想。其一是孔子的“仁”的思想，其二是孟子的“民本”思想。不管是孔子的“仁”，还是孟子的“民本”，都体现了关注人，重视人的作用。在这个时期强调个人道德的重要性，而不是再次强调神的重要性，认为人有了道德才配天命，而“德”却是用来“保民”和“爱民”。其他如道家、墨家等，都有强烈的人文关怀。
——摘自《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说，Humanism （人文主义、人本主义或人道主义）源于拉丁语Humnitas（人文的），其基本精神在于强调尊重人，以人为中心，一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。
——摘自《中西人文主义精神比较》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识分析春秋战国时期儒家和墨家是如何体现人文关怀的？
（2）文艺复兴的先驱是谁？根据材料二和所学知识，你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
（3）材料一和材料二反映了中西人文主义思想的基本精神是什么？有什么现实意义？
武汉是中国中部地区的一颗璀璨明珠。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 壮士弯弓射大雕，挥戈跃马灭前朝。武昌城头旌旗展，烽火神州遍地烧。
——摘自柳库《七绝·壮举》
材料三 为了保卫大武汉，中国军队共部署约100万人参战，利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形，构筑工事，逐次抵抗，消耗敌人。在江西万家岭，中国军队击毙日军3000余人。但是，整个战场形势对中国不利，为避免损失，中国军队在与日军主力部队相持近四个月后有序撤出武汉。武汉会战是抗日战争战略防御阶段规模最大、时间最长、歼敌最多的一次战役。大大消耗了日军的有生力量，此后，中国杭日战争进入战略相持阶段。
——摘编自人教版《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）根据材料一概括洋务运动中民用企业的特点，结合所学知识分析洋务运动的历史作用。
（2）材料二反映的是哪一历史事件？这一事件对中国政治近代化进程产生了什么影响？
（3）根据材料三指出武汉会战在抗日战争中的历史地位。
（4）上述发生在武汉的历史事件折射出中华民族的哪些精神？
统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄截！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——摘自李白《古风·秦王扫六合》
材料二 清朝根据边疆地区的情况设置不同的行政机构。在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区，实行政教合一制度。
——摘编自韩茂莉著《中国历史地理十五讲》
材料三
材料四 民进党当局拒不承认体现一个中国原则的“九二共识"，单方面破坏两岸关系和平发展的政治基础。一些政客制造两岸对立，阻挠两岸交流合作，企围从地理和法理上切割台湾与大陆的关系。他们加紧勾连外部势力破坏台海和平，“以疫谋独”。极少数“台独”分裂分子鼓噪所谓“修法”“公投”，图谋“法理台独”。这些都严重损害台湾同胞福祉，严重损害中华民族根本利益，严重威胁台海和平稳定。
——摘自新华社，2020.5.20《我们有足够能力捍卫领土完整》
请回答：
（1）材料一中“秦王”指的是谁？诗歌赞扬了他的哪一重大历史功绩？
（2）根据材料二指出清朝边疆地区行政机构设置的特点。结合所学知识概括清朝前期为巩固西北边疆采取的措施。
（3）材料三中的两个人物都为促进各自国家的统一做出了重大贡献，请结合史实予以说明。
（4）结合材料四与所学知识，谈谈你对台湾问题的看法。
