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20世纪以来,中国社会经历了三次历史性巨变。第二次历史巨变是中华人民共和国的成立...

20世纪以来,中国社会经历了三次历史性巨变。第二次历史巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立,与这两件大事相关的年代分别是(  )

A.1949年、1951年 B.1949年、1952年

C.1949年、1954年 D.1949年、1956年

 

D 【解析】 依据所学可知,1949年新中国的成立,结束了100多年来被压迫被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;1956年底,国家基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,我国社会主义制度的建立,进入了社会主义初级阶段,故D符合题意;ABC表述错误,不合题意。故此题选D。
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考点分析:
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两千多年的封建剥削土地制度彻底废除的标志是(  )

A.中华人民共和国成立 B.国内反革命势力基本肃清

C.全国领土基本解放 D.土地改革的完成

 

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中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这个“新纪元”是(  )

①国家独立自主  ②人民当家作主   ③现代化强国  ④社会主义国家

A.①②④ B.①②③ C.①② D.③④

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  朝代时间轴

(1)材料一是历代政府对台湾地区管辖,请分别写出A、B机构的名称。

材料二  疆域空间图

(2)请分别写出材料二中三个朝代与A区域交往或进行管辖的史实各一例?

材料三  两宋时期的榷场

(3)结合材料和所学知识,这一时期的政治格局是什么?这一格局结束的标志又是什么?

(4)结合材料和所学知识,回答什么是榷场?归纳这一时期民族交流的主要领城。并说一说两宋时期民族交融的新变化。

材料四  中华民族……作为一个自在的民族实体则是在几千年的历史过程中形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和交融,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去,我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体。

——费孝通《中华民族多元一体格局》

(5)依据上述材料,说出中华各民族交融的方式有哪些?(至少2个)这对统一多民族国家的发展有何共同影响?

 

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阅读材料,结合所学知识完成以下要求。

材料一  古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道,首次构建起世界交通线路大网络;……推动了科学技术的交互传播;助推了多样性文化交流,是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。

——摘自《求是》

(1)“打通(陆上)东西方大通道”的是谁?中国发明的哪项技术传人欧洲后,对欧洲的作战方式产生了巨大影响?

材料二 

(2)图片是历史学习的重要资料,以上人物的事迹都名垂青史。请将以上人物的事迹按对外交往的特点分为两类并写出分类依据,选择其中一个人物简述其事迹。

材料三 

(3)依据材料二图片和史料说明宋朝对外交通有什么特点?请依据材料二归纳发生变化的原因。

材料四 

(4)材料三都是对清政府哪一政策的评价?依据材料四,归纳两则材料共同的观点。

(5)从汉唐到明清,中国的外交政策呈现出什么样的趋势?

 

 

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阅读材料,结合所学知识,完成下列要求。

材料一 

(1)依据材料一,结合所学知识说明唐太宗在位期间出现了什么样的社会状况?这种局面称之为什么?

材料二 

(2)依据材料二,概括唐太宗的治国思想,并分析其思想形成的原因。

材料三  盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象,与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气,多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力。

材料四  唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚非欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分,域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区,并日益流行,出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经,他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料;鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。

——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史(全一册)》

(3)根据材料三、四,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现并简述唐文化的特点。

(4)结合材料四和所学知识,举出一个典型事例,说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴,因互鉴而发展。

(5)唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹?

 

 

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