历史叙述包括对历史事件的客观描述和主观评述。下列属于客观描述的是
A.洋务运动开启了中国近代化的进程
B.戊戌变法中光绪帝颁布了《定国是诏》
C.辛亥革命推动了民族资本主义的发展
D.新文化运动促进了知识青年的觉醒
王宪明的《中国近现代史述要》：“1905年底清廷下令设立学部，在全国遍设新式学堂，制定《重订各级学堂章程》，统一规定全国各地学堂的学制，学堂兼学中学与西学。”从上述材料我们不能获取的历史信息是
A.科举制度已被废除 B.近代教育事业的进步
C.社会风俗的变化 D.新式学堂逐渐成为潮流
有史学家指出：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国的社会中枢”。下列史实能对此进行佐证的是
A.英法联军火烧圆明园 B.太平军抗击洋枪队
C.日本南京大屠杀 D.八国联军进入紫禁城
中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。下列属于元朝对西藏“富有智慧的边疆治理方略”的是
A.设立驻藏大臣 B.设立宣政院 C.设西域都护 D.伊犁将军
习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。下列史实不能体现这种观点的是
A.张骞通西域 B.玄奘西游 C.闭关锁国 D.郑和下西洋
“印刷术则变成新教的工具”。“印刷术的发明不仅改变了只有僧侣才能受高级的教育的状况……印刷术的推广，给市民阶级和王权反对封建制度的斗争带来了好处……推动着欧洲从中世纪的黑暗中走出来”。这里，马克思主要强调了印刷术
A.推动了欧洲的社会转型
B.加速了欧洲人文主义的兴起
C.促进了欧洲教育的发展
D.开启了欧洲的思想启蒙运动
