《吉祥三宝》是一.首优美动听的蒙古族歌谣，我国历史上由这个民族建立的统一王朝是
A.辽 B.西夏 C.元 D.金
孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的：
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.科举制
在四川有一座2000多年历史的大型水利工程，经受住了“5.12”汶川大地震的考验，它就是
A.灵渠 B.都江堰 C.永济渠 D.通济渠
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材料 邓小平视察回京之后……明确指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”……
在邓小平的倡议下，是年（1984年）5月4日，中共中央、国务院作出进一步开放的决定，开放包括天津、上海、广州、湛江在内的14个沿海港口城市，并扩大这些地方经济管理权限，对外商投资实行类似经济特区的政策。1985年2月，中共中央、国务院又决定开放长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦漳泉三角地区。随后开放环渤海地区和海南岛，全国逐步形成全方位多层次的开放格局。
——摘自卢荻《邓小平首次视察深圳珠海》
（1）中共中央、国务院决定设立的第一批经济特区有哪些地方？
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
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材料一 (欧美)现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会飞速发展。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
材料二 德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。
——电视纪录片《大国崛起》解说词
材料二 20世纪50-70年代，日本实行“加工贸易立国”的发展战略，积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加速本国工业的发展。1980年日本政府提出“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的改变。对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”。
——摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史·现代史编》
（1）根据材料一，概括英国崛起的因素。
（2）根据材料二，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项发明成果。
（3）根据材料三，指出20世纪50年代以来日本科技发展的变化。
（4）综合上述材料，我国应该怎样应对当今世界的科技竞争？
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材料一 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——﹝唐﹞吴兢《贞观政要·君道第一》
材料二 (唐太宗)见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套)矣”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——《唐摭言》
材料三 英国著名学者李约瑟博士说：“历史上，唐代是任何外国人在首都都受到欢迎的一个时期。”在长安有八千余名外国留学生以及成千上万的波斯、阿拉伯、欧洲商人。外国人可以参加科举考试，可以在朝廷做官，可以和中国人通婚。他们带来了世界各地丰富多彩的民族文化，给传统的华夏文化注入了新的血液……这种局面的出现是由于唐王朝对外来文化采取了兼容并包的结果。
——摘编自魏承恩《论唐代文化政策与文化繁荣的关系》
（1）根据材料一，概括唐太宗的思想，并结合所学知识指出其所采取的相应措施。
（2）根据材料二，指出唐朝的选官制度，并概括其作用
（3）根据材料三，概括唐朝时“外国人在首都都受到欢迎”的表现，并归纳唐朝对外政策的特点
（4）综合上述材料，归纳唐朝兴盛的原因。
