有学者说，在制度设计方面，赢政不愧是一个天才的艺术家。下列能体现赢政“天才的艺术设计”的是：他首创
A.中央集权制 B.盐铁专营制 C.三省六部制 D.科举取士制
这一时代，大动荡，战争频繁、诸侯争霸；大发展，随着铁器和牛耕的出现与推广，生产力取得巨大进步；大变革，传统的贵族政治逐渐向官僚政治转型。下列史实出现在这一时代的是
A.佛教传入 B.兴办太学 C.焚书坑儒 D.创立私学
陕西南郑疥疙洞旧石器时代洞穴遗址是2019年全国十大考古新发现之一。该遗址保留了丰富的文化遗存，如图是此处出土的牙齿化石。与该遗址属同一时代的是
A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.殷墟遗址
2019年，祖国迎来70周年华诞。走过“雄关漫道真如铁”的昨天，跨越“人间正道是沧桑”的今天，“中国梦”正指引当代中国向着“长风破浪会有时”的明天迈进。阅读下列材料，回答问题。
（开启新的时代）
材料一 在1949年庆祝中国共产党成立28周年的时候，毛泽东曾指出：在过去28年的长时期中，“我们仅仅做了一件事，这就是取得了革命战争的基本胜利。这是值得庆祝的，因为这是人民的胜利，因为这是在中国这样一个大国的胜利。但是我们的事情还很多，比如走路，过去的工作只不过是像万里长征走完了第一步”。
——中共党史出版社《中国共产党历史》第一卷（下）
（1）材料一中“万里长征走完了第一步”指的是什么？根据材料归纳“大国的胜利”的原因。
（寻求经济发展）
材料二 列宁说：“如果没有高度发达的大工业，那就根本谈不上社会主义，而对于一个农民国家来说就更谈不上社会主义了。”我国的现代工业，即使1952年恢复到解放前的最高水平，仍然是一个极端落后的水平。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（2）根据材料二并结合所学知识，为了改变工业面貌，党中央采取了什么措施？取得什么成就？（列举一例）
（人民当家作主）
材料三 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——节选自1954年《中华人民共和国宪法》
（3）根据材料三和所学知识，回答1954年《中华人民共和国宪法》第二条规定了我国实行什么制度？这一制度的实行与第一条的规定有什么关系？
（走上复兴大道）
材料四 2017年中国经济总量达到82.7万亿元，对全球经济贡献率超过30%。中国的外汇储备规模接近全球外汇储备的30%，位居全球首位。中国的国际竞争力持续增强。
——普通高中历史教科书《中外历史纲要》（上）
（4）中国经济在全球经济发展中地位提高的原因是什么？
（5）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈对新中国成立70周年来我国发展变化的认识。
和合理念是指中国文化的首要价值，也是中国文化的精髓，是中国文化生命的最完美、最完善的体现形式。阅读下列材料，回答问题。
（友谊见证）
材料一应日本圣武天皇的约请东渡日本，经过六次努力，历尽艰险，“频经炎热”，双目失明，终于在 754 年（天宝十三年）携同弟子到达日本，时已年近七旬。鉴真把律宗传到日本，同时还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传授给他们。
——朱绍侯主编《中国古代史》
（1）材料一反映了哪一历史事件？这一事件对日本有何影响？
（背道而驰）
材料二 虽然中国准备进行一场持久战，日本却不想陷入亚洲大陆的泥潭；在参谋本部的心目中苏联仍然是主要敌人。日本企图速战速决夺取华北及迫使南京同意经济合作。日本军方藐视中国作全面抗战的能力和意志，许诺要在三个月内解决中国问题。
——徐中约《中国近代史》
（2）请列举史实来反驳“许诺要在三个月内解决中国问题”。
（摒弃前嫌）
材料三 如下图
（3）图一和图二分别反映了哪一历史事件？两者有何共同影响？
（4）综合上述材料，你认为应如何处理好国与国之间的关系？
爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。阅读下列材料，回答问题。
（不失汉节）
材料一 月氏（大月氏）遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更（经过）匈奴中，乃募（招募）能使者。骞以郎应募，使月氏……经匈奴（单于）留（扣留）骞十馀（余）岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。居匈奴中，益宽（对他的监视越来越宽松），骞因与其属（下属）亡（逃）乡月氏（月氏）殊无报胡之心。留岁馀，还……复为匈奴所得。留岁馀……骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
——《史记·大宛列传》
（1）据材料一，简要说说“骞持汉节不失”的主要史实依据。
（拯教危亡）
材料二 世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工……此则养民之大经，富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。
——1895年张謇《代鄂督条陈立国自强疏》
材料三 “余以人群自治为政治之极则（最高准则），故于政治之精神，执共和主义。夫共和主义岂平手而可得，余以此一事而直（不断地）有革命之责任者也。”
——1897年孙中山与日本友人宫崎寅藏的谈话
（2）据材料二、三，指出张謇与孙中山的救国主张有何不同？根据所学知识，概括这些救国主张产生的相同背景。
（维护利权）
材料四 领土破坏，中国就亡了。所以我们学界，今天排队到各公使馆去，要求各国出来维持公理。务望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！
——1919年罗加伦起草《北京学界全体学生宣言》
（3）据材料四，结合所学知识，说说当时中国人要争的“国权”主要指什么？
（图谋振兴）
（4）在纪念五四运动100周年大会上，习近平指出：“历史深刻表明，只要中国人民和中华民族勇于为改变自己的命运而奋斗牺牲，我们的国家就一定能够走向富强，我们的民族就一定能够实现伟大复兴。”请结合中华人民共和国成立以来的史实，论证这一论断。
