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史料是历史学研究的基础性内容,解读和运用史料解决问题是我们学习历史的重要方法。运...

史料是历史学研究的基础性内容,解读和运用史料解决问题是我们学习历史的重要方法。运用所学知识,回答下列问题。

(1)客观史实来源于史料。据材料甲概括我国的外交政策。结合所学知识,指出这政策在新中国初期的表现。

甲:中华人民共和国的外交原则是保障本国独立、自由和领土主权的完整,拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作,反对帝国主义的侵略政策和战争政策。

——摘自郭大钧、耿向东《中国当代史》

(2)识读史料要提取有效信息。据材料乙,归纳美国调整同中国关系的原因。结合所学知识,写出20世纪70年代末中美关系出现的变化。

乙:美国政府在坚持了二十多年的孤立中国的政策已日益破产的情况下,……为了对付它面临的美苏对抗的严重局面,也为了改变它在世界上霸权地位日益衰落的国际形象,需要调整同中国的关系。而当时中苏关系恶化的加剧又为实现这个目的提供了机遇。

——摘编自何沁《中华人民共和国史》

(3)在解读中要体会实证精神。据材料丙,概括中美关系出现的新变化。综合上述材料,分析影响外交政策的因素。

丙:特朗普政府的官方文献公开将中国定位为主要战略竟争对手”“修正主义国家,指责中国已对全球与地区秩序、美国国家利益与价值观形成全面挑战。……中美关系正处于决定未来的十字路口。

——摘编自张沱生《中美关系发展前景展望》

 

 

(1)独立自主的和平外交政策。1953年,周恩来在接见印度代表团时,提出了和平共处五原则。1955年,在万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”的方针。 (2)美苏对抗的严重局面;为了改变它在世界上霸权地位日益衰落的国际形象,。1979年,中美建交,中美关系正常化。 (3)由合作变为了对抗。国家实力、国际形势、领导人的素质。 【解析】 (1)根据材料“中华人民共和国的外交原则是保障本国独立、自由和领土主权的完整”可知,我国的外交政策是独立自主的和平外交政策。结合所学知识可知,1953年,周恩来在接见印度代表团时,提出了和平共处五原则,成为了国与国之间处理关系的基本准则。1955年,在万隆会议上,周恩来提出了“求同存异”的方针,促使会议圆满成功。 (2)根据材料“为了对付它面临的美苏对抗的严重局面,也为了改变它在世界上霸权地位日益衰落的国际形象”可知,美苏对抗的严重局面使美国不得不调整同中国的关系。为了改变它在世界上霸权地位日益衰落的国际形象,主动调整同中国的关系。结合所学知识可知,1979年,中美建交,中美关系正常化。 (3)根据材料“公开将中国定位为主要‘战略竟争对手”修正主义国家’,指责中国已对全球与地区秩序、美国国家利益与价值观形成全面挑战”可知,中美关系出现的新的变化是由合作变为了对抗。根据上述材料和问题的探究可知,影响外交政策的因素有国家实力、国际形势、领导人的素质。  
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考点分析:
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国家富强是中国梦的实现基础。运用所学知识,回答下列问题。

(1)工业建设开启新中国富强之路。据材料甲归纳工业发展特征。结合所学知识,分析这一特征出现的主要原因。

甲:从1953年到1956年,全国工业总产值平均每年递增19.6%。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编(下卷)》

(2)国家富强之路历来难以一帆风顺。据材料乙,简评党的八大二次会议通过的社会主义建设总路线。结合所学知识,写出1958年我国违背客观经济规律的史实。

乙:一九五八年,党的八大二次会议通过的社会主义建设总路线及其基本点,其正确的一面的是反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后的普遍愿望,其缺点是忽视了客观的经济规律。

——摘自《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

(3)全面开放是国家富强的根本出路。据材料丙归纳我国对外开放格局。结合所学知识,分析如图事件对我国所起到的作用。

丙:如果我们追溯新中国融入世界的历史,那1980年打开的笫一扇则需永远铭记……从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,……大门毅然决然地打开了。

——摘编自赀正清《剑桥中华人民共和国史》

 

 

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史料一般分为“史实”与“史论”等类型。下列属于“史论”的是

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