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不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料.结合所学知识回答问题。 材...

不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料.结合所学知识回答问题。

材料一  郑和所率的船队,满载着中国的优质丝编、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼,展现大国风度,发展相互之间的友好关系;有的用于贸易,互通有无,互补互利。

——摘自统编教材七年级下册

材料二  哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路.找到马可波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过,在追求黄金和传播宗教之间,更侧重于前者。

——摘自《史学阅读与微课设计》

(1)根据材料一、二指出两次远航的主要区别,结合所学知识分析其共同影响。

材料三  资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初,世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展,资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地;他们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张,世界殖民体系初步形成。19世纪末,随着第二次工业革命的深入世界被列强瓜分,形成了列强支配的资本主义世界体系,资本主义全球化趋势增强,世界连接成一个整体。

——摘编自《课程标准解析与教学指导》

(2)根据材料三,结合所学知识.概括资本主义世界市场形成的过程。

材料四  随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球贸易的通道或共同体,习近平主席提出“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是,“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。

——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》

(3)根据材料四指出“一带一路”倡议顺应的时代需求,结合所学知识概括该倡议的深远意义。

 

 

(1)区别目的不同,郑和下西洋为了宣扬国威,哥伦布为了寻找黄金及原料.共同影响密切了区域文明的联系,促进了航海事业的发展。 (2)新航路开辟后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系;工业革命后世界殖民体系初步建立二次工业革命后形成了欧洲列强支配的资本主义世界体系。 (3)时代需求经济全球化下加强全球贸易发展。深远意义加强国际交流与合作,促进人类共同体建设,推动经济全球化进程,有利于我国社会主义现代化建设,促进沿线地区的经济发展。 【解析】 (1)区别,根据材料“这些物品有的用于慷慨送礼,展现大国风度”可知,郑和下西洋的目的是位展现大国风度,宣扬国威;根据材料“找到马可波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国”可知,哥伦布为了寻找黄金及原料。共同影响,根据材料“发展相互之间的友好关系;有的用于贸易,互通有无,互补互利”“探索出一条通往东方的新航路”等信息结合所学可知,郑和下西洋和哥伦布开辟新航路共同影响都是加强了不同地区之间的联系,密切了区域文明的联系,都是航海史上重要的历史事件,促进了航海事业的发展。 (2)根据材料“15世纪末16世纪初,世界几大文明区域连接起来”可知,新航路开辟后打破了原先世界各地之间相对隔绝封闭的状态,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系;根据材料“随着工业革命的迅速发展……世界殖民体系初步形成”可知,第一次工业革命后世界各地之间联系进一步加强,世界市场初步形成;根据材料“随着第二次工业革命的深入世界被列强瓜分,形成了列强支配的资本主义世界体系”可知,第二次工业革命后瓜分世界狂潮的掀起及新型交通工具的发明,世界各地之间联系更加紧密,世界市场最终形成。 (3)时代需求,根据材料“随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球贸易的通道或共同体”“通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体”等信息可知,“一带一路”顺应了经济全球化的背景下世界各地之间发展贸易的时代需求;深远意义,根据材料“随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球贸易的通道或共同体”“通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体”等信息可知,中国“一带一路”的倡议适应了当前国际社会发展经济的需求,促进沿线地区的经济发展,促进人类共同体建设,推动经济全球化进程,同时有利于我国社会主义现代化建设。    
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考点分析:
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