20世纪以来美国凭借强大的经济实力在国际舞合上扮演着重要角色。读下列材料，回答问题。
材料一 1933—1937年，罗斯福政府拨款120亿美元，大力兴建公共工程，如筑路、架桥和植树。1935年，美国国会通过了《社会保障法》，内容包含：养老金制度：失业保险制度，向残废、无谋生能力者提供救济。
（1）根据材料一结合所学知识，分析这些措施的共同作用。
材料二 第二次世界大战之后，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，美国增加对原子能工业等高新工业的投入，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。20世纪五六十年代美国经济持续发展，呈现一片繁荣景象。
（2）根据材料二指出美国经济发展状况，结合所学知识分析这一状况出现的原因。
材料三 高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要推动力微软、英特尔等世界上最大的信息产业公司都在美国。美国信息产业的产品几乎渗透到世界每个角落。
（3）根据材料三结合所学知识指出20世纪90年代美国经济的主要特征。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国改革开放的简要历程
①提出建立社会主义市场经济体制
②安徽凤阳实行分田包产到户
③设立深圳、珠海、汕头、厦门和海南经济特区
（1）请将材料一表格下的史实填入表中的相应位置。（填序号）
材料二 2018年4月13日，习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上指出：党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出海南建设自由贸易试验区和贸易港的有利条件。
材料三 中国在站起来“富起来到强起来的伟大社会进程中，日益走进世界舞合中央，越来越多地得到国际社会的公认，但也迎来了更多“成长中的烦恼。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“站起来“和“富起来“的标志，“举出“站起来和“富起来”过程中提高中国国际地位的史实各一例。
（4）根据以上材料，分析归纳中国的改革开放的特点。
不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料.结合所学知识回答问题。
材料一 郑和所率的船队，满载着中国的优质丝编、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互补互利。
——摘自统编教材七年级下册
材料二 哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路.找到马可波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。
——摘自《史学阅读与微课设计》
（1）根据材料一、二指出两次远航的主要区别，结合所学知识分析其共同影响。
材料三 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地；他们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。19世纪末，随着第二次工业革命的深入世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。
——摘编自《课程标准解析与教学指导》
（2）根据材料三，结合所学知识.概括资本主义世界市场形成的过程。
材料四 随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球贸易的通道或共同体，习近平主席提出“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类共同体建设。
——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》
（3）根据材料四指出“一带一路”倡议顺应的时代需求，结合所学知识概括该倡议的深远意义。
有学者在分析世界货币战争时认为，美元的这把头号交椅坐得并不安稳，未来的选择之一就是由区域货币来充当全球货币.这种构想下欧元会继续做大，亚元区会呼之欲出，这两个货币区的成长都会挤占美元区的空间。该学者认为
A.美国经济发展速度日趋减缓 B.世界经济全球化趋势不断加强
C.区域集团化会制衡美国的霸权 D.欧洲的联合挑战了美国政治霸主地位
下列四幅图片反映的共同主题是
A.美苏争霸 B.欧洲复兴 C.多极化趋势 D.冷战政策
学者钱乘旦在评价某一政治事件时说：“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。他最可能评价的是
A.文艺复兴 B.光荣革命 C.独立战争 D.工业革命
