阅读材料，回答问题。
材料一 北京大学创建于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学。在蔡元培来北大之前，北京大学的教员多是资深官僚，学生则多是年轻和资历浅的官吏，讲授的内容包括忠君、忠儒等传统的封建文化和思想。1916年，蔡元培就任北京大学校长后，便按照西方国家近代的大学模式，对北京大学进行整顿和改革。他“循思想自由原则、取兼容并包之意”，进行思想解放和学术繁荣。各学派大师云集北大：李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适、徐悲鸿等，都是大家熟知的中国近现代各学科的大家。谚曰：名师出高徒。这高徙中便有冯友兰、范文澜、朱自清等。蔡元培确立的这一办学思路影响深远，使北大“学风丕振，声誉日拢”，日新月异。
材料二 思想家、教育家蔡元培对中国教育文化的贡献，是中国近代史上无人可比的。正如杜威所说：“拿世界各国的大学校长来比较，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代，起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。”
（1）据材料一，用表格法概括北京大学在蔡元培到任前后的变化。结合所学知识，分析这种变化的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，谈谈你对蔡元培领导北京大学实现时代转折的认识。
（3）结合以上材料，谈一谈高等教育发展应遵循的原则。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——张鸣《重说中国近代史》
材料二 19世纪六七十年代到20世纪初中国民族资本主义工业发展简表
时期 | 新办民族工业总数 （家） | 新增民族工业资金总额（万元） | 平均每年设厂数 （家） | 平均每年新增资本 （万元） |
1869～1894年 | 50 | 500 | 1.42 | 1.41 |
1895～1900年 | 100 | 4500 | 16.7 | 750 |
1901～1911年 | 300 | 5600 | 31 | 510 |
1912～1919年 | 600 | 13000 | 75 | 1625 |
材料三 国民政府统治时期，由于帝国主义和官僚资本主义的压迫，中国民族工业日益萎缩。抗日战争时期，由于日本在沦陷区的野蛮掠夺，四大家族在国统区加强对工业的垄断，尤其是钢铁工业的官僚资本占有明显优势，中国民族工业遭到破产。
（1）根据材料一说出这场“自强运动”的积极作用。
（2）材料二中哪一个时期中国民族资本主义工业发展得最快？原因有哪些？
（3）根据上述三则材料，概括指出中国近代民族工业发展的总体特征。你认为出现这种特征的根本原因是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一
人物 | 事迹 |
邹容 | 1903年发表《革命军》，后被清政府逮捕，1905年在狱中被折磨致死，年仅21岁 |
陈天华 | 1903年先后撰写《猛回头》和《警世钟》，后为唤醒国人，于1905年蹈海殉国，年仅30岁 |
徐锡麟 | 1907年夏，发动安庆起义，因寡不敌众而失败，徐锡麟死难，年仅34岁 |
秋瑾 | 1907年，为策应安庆起义，因歹徒告密，被捕遇难，年仅32岁 |
黄花岗七十二烈士 | 1911年4月，广州黄花岗起义失败，收殓到七十二具烈士遗骸，合葬于黄花岗 |
材料二 1911年，武昌起义成功，清政府的统治土崩瓦解。第二年，中华民国成立，并制定了中国历史上第一部资产阶级共和国性质的宪法。但是辛亥革命的胜利果实很快被袁世凯窃取，袁世凯为了建立独裁统治，一再破坏内阁责任制，而且逐渐走上了复辟帝制的道路，孙中山等领导了“二次革命”护国运动等，维护共和制度，袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，但中国陷入军阀割据分裂的局面。
（1）据材料一，结合所学知识，概括指出这些革命志士对当时中国社会的影响。
（2）材料二中的“宪法”指什么？据材料一、二，概括革命党人从准备到发动革命过程的特点。
（3）综合上述材料和探究，你能从这些革命志士追求民主的过程中感受到什么样的精神。
西学东渐的过程，是中国仁人志士认识西方、了解西方、学习西方的过程，更是探索中国近代化的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪“西学东渐”发展阶段
阶段 | 时期 | 西学东渐的情况 |
第一阶段 | 1800——1839年 | 1807年英国派马礼逊来华传教，此时嘉靖皇帝厉行闭关政策，严禁传教活动，禁止外国人学习中文。 |
第二阶段 | 1840——1860年 | 一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷长技”……，但却是空谷足音，长久不为清政府所重视 |
第三阶段 | 1860——1895年 | 夷人的成绩被提升为“为西学”……以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受 |
第四阶段 | 1895——1900年 | 维新派将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”……到1893年，学会、学堂和报馆达300多个 |
村料二西洋人因为拥护德赛两先生，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们引进光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（1）请制作一个表格指出二至四阶段，先进中国人对于学习西学的态度和认识。
（2）结合材料一和材料二，指出中国人时待西学态度的变化并分析原因
阅读下列材料，回答问题：
材料一 第二次鸦片战争使李鸿章认识到西方枪炮舰船的可怕威力，他大声疾呼，中国必须断然采纳西式船炮来加强自身。1865年，李鸿章开设江南制造总局；1872年他又奏请开设煤铁矿。1895年，李鸿章所推崇的自强运动破产。
材料二 《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。在孙中山的领导下，资产阶级革命派在1905年成立中国同盟会，1911年发动武昌起义，并于1912年1月1日宣告中华民国成立，但胜利果实最终被袁世凯窃取。
材料三 《马关条约》签订后，外国人利用中国廉价的原料和劳动力’直接剥削中国人民。状元出身的张謇以极大的爱国热忱倡导“实业救国”，创办大生纱厂等一系列企业，在一战期间取得较快发展，但到20世纪20年代中期’张謇的企业就开始每况愈下。
(1)据三则材料并结合所学知识，请你动手绘制出一个表格对上述人物的探索活动进行分类总结。
(2)通过以上总结，你发现我国近代历史人物的探索活动有何相似点？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初，张謇在家乡南通创办实业，提出了“父教育，母实业”的主张。南通纱厂需要棉花，他创办了垦牧公司，并随即创设了农科大学；为了提高纱厂的棉纱质量与数量，创立了纺织学校；由于来南通旅学和经商的人越来越多，为防止疾病，又开办了医科大学。农科大学、纺织学校、医科大学三所学校合并后，演变为日后著名的南通学院。
材料二：中华民国成立后，中国人仿效西方民主政治形式，纷纷建党并竞相创办大学，以学校为基地，扩大影响，宣传并实现政纲与主张，培养建国人才。民国初年，大学及具有大学性质的法政专门学堂如雨后春笋般地出现。著名的厦门大学由爱国华侨陈嘉庚在近代创办。复旦大学、大夏大学、光华大学、海南大学在创办与发展过程中，都得到了海外华侨的大力资助。
（1）据材料一，指出张謇创办大学教育的目的。他在南通发展实业的做法有何特色？
（2）据材料一、材料二并结合所学知识，说明近代大学教育兴起的原因。写出中国近代第一所国家建立的最高学府。
（3）综上所述，谈谈大学教育在中国近代社会发展中的作用。
