下面两幅图片反映了新中国的消费变迀，决定这一变迀的根本因素是
A.消费习惯
B.互联网普及
C.经济发展
D.智能手机使用
中国联想集团成功建造“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家。这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用。这表明我国（ ）
A.“863计划”已完成 B.信息技术取得重大突破
C.科技强军已实现 D.高等教育形成相当规模
近年来，华为、中兴、航天科工、中芯国际等一批创新型企业脱颖而出，领跑“中国制造”向“中国智造”加速转变，使中国向“品牌大国”稳步迈进。这主要是由于我国（ ）
A.大力发展高新技术产业 B.高等教育迅速发展
C.努力维护周边地区安全 D.鼓励发展对外贸易
阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二 春秋时期奴隶主贵族“临事制刑，不预设法”，可以随意对平民及新兴地主用刑。即使有人制定了一些法律，也会被贵族所垄断，不能让百姓知道，便于贵族随意处置百姓。公元前536年，郑国的子产“铸刑书”，将法律条文铸在鼎上公布于众，开启了中国古代公布成文法的先例。罗马建立共和国后，贵族常常利用对习惯法的解释权，保护自己，损害平民利益，激起了平民的反抗，平民纷纷要求制定成文法。公元前451～450年……将制定的法律刻在板子上公布于罗马广场，此即《十二铜表法》。这是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典甚至欧洲法学的渊源。
（1）据上述材料，比较铸刑鼎与《十二铜表法》的相同之处。
（2）请再列举一部古代法律文献。你能为提高人们的法治意识做一件什么有意义的事情？
阅读材料，探究问题。
材料一 两汉时期国家的最高学府称为“太学”，承袭了传授儒家经典最高学府的功能。隋朝中央政府成立国子监，一直延续到明清，明代国子监学习《四书》、（五经》，兼习律令、书数等。太学和国子监是封建王朝培养人才的主要场所，在办学育人、繁荣学术、发展科举取士等方面，都积累了许多宝贵的经验，在中国和世界教育史上占有重要的地位。
材料二 13世纪，欧洲大学在教会支持下逐渐获得自治地位。大学基础课程包括文法、修辞、逻辑、几何、天文、音乐等。专业课程包括法学、医学、神学。以上科目统称为“骑士七艺”，课程的设置一方面受到基督教会的影响，一方面也反映了经济的发展和社会的要求。
（1）根据材料一二，概括古代中外教育的共同点。
（2）根据材料二，古代中外教育有何不同？结合所学知识，分析主要原因是什么。
阅读材料,探究问题。
材料一
材料二 哥特式建筑刺破苍穹的升腾气势和室内扑朔迷离的光影变幻,无疑体现了人们彼岸”和“灵魂不朽”的执着观念，极尽宗教的狂热。它们实际上是当时城市文明的象征,是城市解放和富强的纪念,是每个城市公民自我意识的呐喊。从希腊柱式到罗马拱顶,从哥特的神性到文艺复兴的人性,都呈现出一种批判与否定性的继承关系。中国传统的四合院住宅具有严格的轴线对称的格局,极尽强调尊卑、父子、见弟、夫妇、男女、长幼以及内外秩序,带有强烈的封建伦理色彩。四合院的构成呈现一种“和合”精神的群体艺术,以个体建筑的个性牺牲换取整体环境和谐。虽然在时代、类型、地域、民族等方面都有丰富的风格表现,但与西方相比,中国建筑在历史发展中确实存在缺少否定”的事实。
——杜凤霞《中西古代建筑艺术差异比较探析》
（1）建筑是凝固的历史。根据材料一,两图建筑共同反映了哪一历史发展阶段的状况?
（2）根据材料二,概括两种建筑的不同点并结合所学知识分析原因。
