随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题，洋务派认识到，国家“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是
A.开设江南制造总局
B.创建福州船政局
C.成立轮船招商局
D.修筑京张铁路
蒋廷黻曾写道：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国
A.军备落后
B.国力贫弱
C.政治腐败
D.急需改革
阅读材料，完成下列要求。
材料 1937年7月7日，日本军队采取侵略行动。9月国民政府正式宣布在长沙和西安两地设立临时大学。赵忠尧（核物理学家）把盛装镭的铅筒放在一个咸菜坛子里，夹杂在逃难的人群中向长沙进发。为躲避日本军人与伪军的盘查、他绞尽脑汁昼伏夜行，一路风餐露宿，几乎丢掉了所有的行李，只有手中的咸莱坛子与他形影不离。一个月后，破衣蓬头垢面的赵忠尧拄着一根木棍，手提咸菜坛子晃晃悠悠来到临时大学办事处时，梅贻琦（时任北大校长）正从内室走出来送客，赵忠尧一声低沉喑哑的“梅校长”，梅贻琦先是一惊，继而泪水涌出了眼眶……梁思成、林徽因的女儿梁再冰始终记得：“那时父亲的许多老朋友也来到了长沙，他们大多是清华和北大的教授，准备到昆明去筹办西南联大……晚间就在一起同声高唱许多救亡歌曲。我们从‘起来，不愿做奴隶的人们’这首歌唱起，一直唱到‘向前走别后退，生死已到最后关头’。那高昂的歌声至今仍像不会熄灭的火焰，燃烧在我心中。”
——岳南《南渡北归》
（1）指出材料中1937年7月7日日军侵略行动的名称。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
阅读材料，完成下列要求。
材料一 他们既揭开了中国采用机器生产的历史即工业化历史的第一页，又揭开了中国采用资本主义生产方式的历史序幕。这些企业锻炼掌握机器的产业工人，培养了使用机器的技术人员和管理人员，介绍翻译科技书籍。这些企业的成功和失败，对早期私人资本家来说是一次示范。
——赵德馨《中国近现代经济史》
材料二 康有为坚决反对封建礼教中的一些陋习，他把教育作为图强的一个主要手段，注重学生德智体的全面发展，对挽救事变有着很好的启蒙作用。他著书立说，描绘了理想的政治蓝图，希望通过社会变革，寻找解决社会现实问题的方案。虽然他领导的变法图强运动最终被封建顽固势力所扼杀，但其中的具体方案无疑是中国向近代化方向迈进的先进性举措。
——摘编自于欣《论康有为家国情怀的时代价值》
材料三 中国领导人在20世纪70年代末开始了经济改革，推翻最初采取的一些政策，向外面的世界开放中国市场，鼓励外来投资和引进外国技术。过去的计划经济体系已经让位于以商品和服务的需求来决定产量和价格，政府的作用仅局限于为市场经济提供稳定的竞争环境，中国日益接近全球经济超级大国这一地位。
——（美）杰里本特利等著《新全球史》
（1）指出材料一反映的历史事件。结合所学知识分析该事件在促进中国近代化方面的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，写出材料中“变法图强运动”的名称。并概括康有为对“中国向近代化方向迈进”所做的贡献。
（3）材料三中“经济改革”的开端是什么？根据材料说明我国通过什么方式实现现代化？
（4）综合上述材料，分析推动我国现代化建设的因素。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史舞台。
——（美）卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
材料二 英国资产阶级革命后，在官吏制度上，以王权为中心的“恩赐官职制”继续存在，导致营私舞弊、买官卖官、任人唯亲、无功受禄的腐败现象盛行……后来在中国的影响下，英国确立了从考试竞争中选拔比较优秀的文职人员制度。
——彭献成《英国政体与官制史》
材料三 17—18世纪，欧洲的传教士把中国当时的主体文化——儒学，用轮船运往欧洲，儒家思想与文艺复兴形成的新思想相结合，成为欧洲近代历史发展的主导精神——启蒙思想的重要思想渊源。当时开始接触中国文化的伏尔泰特别推崇孔子，“因为孔夫子……根本不做先知……他也决不宣扬一种新宗教；他更不借助于什么威望……而是尊重道德原则”。
——摘编自许明龙《欧洲18世纪“中国热”》
（1）根据材料一并结合所学知识，列举材料中的“四种伟大发明”。并概括它们“伟大”的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出影响英国的中国制度。并概括英国选官制度的变化。
（3）根据材料三，指出启蒙思想的重要思想渊源。并简析伏尔泰推祟孔子的原因。
（4）综合上述材料，分析中华文明从哪些方面推动了世界文明的发展。
阅读材料，完成下列要求
——据（英）韦尔斯《世界通史》绘制
（1）写出图中①的文件名称。
（2）小历同学认为，拿破仑的所作所为与追求民主的法国大革命相背离，不应该出现在描述“法国大革命”历程的图表中。他的观点正确吗？请说明理由。
