泰朝创立了大-统的中央集权制度。在中央，皇帝总揽全国的一切军政大权，在地方上，进一步废除了西周以来实行的分封制，建立了由中央直接管辖的
A.禅让制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
2019年7月，中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》，其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉、黑陶”等特征。与良渚文化特征类似的文化遗址是
A.半坡遗址 B.河姆渡遗址 C.红山遗址 D.大汶口遗址
对外政策的制定对经济的发展往往产生一定的影响。阅读材料。回答问题。
材料一外国资本主义对中国社会经济的分解和破坏的过程，延续了一个相当长的时期。《南京条约》后的初期，还没有因以后的条约而开放更多的港口，所以可以称为五口通商时期。在这时期，中国的进出口领比起以后还是很小的，但是在靠近通商口岸的沿海地区，原有的社会经济生活已经开始受到了深刻的影响。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料二如下表 1972-1992年的中美贸易（单位：百万美元）
——徐中约《中国近代史》
材料三如下图
（1）根据材料一，概括鸦片战争对中国经济的影响。
（2）指出材料二中中美贸易的趋势并说明导致1980年后中美贸易变化的直接原因。
（3）根据材料二，另提取一个观点，并用史实加以说明。
（4）分析材料三中“英国背向而驰”的含义，综合上述材料指出影响国家制定对外经济政策的主要因素。
近代以来，欧洲走向辉煌却又自我毁火，继而重建并走向统一。阅读材料，回答问题。
材料一如下表欧洲大事年表(部分）
材料二第一次世界标志着一个时代的结束。从前看上去坚实不变的东西现在都成了问题，甚至化为乌有。欧洲强国在战争中失去了世界霸权。人们从此转向华盛顿和莫斯科。
——加亚尔等《欧洲史》
材料三第二次世界大战使欧洲陷入一派残破，其境况更甚于“一战”之后。…… 从1948年到1974年全球开始衰退的二十五年间，西欧经济经历了前所未有的不间断增长……欧洲人后来把这段时期称为“白银50年代”和“黄金60年代”。
——R·R·帕尔默《世界现代史》
（1）根据材料一，概括这一时期( 1867-1914年）欧洲社会发展的基本特征。
（2）结合材料二和所学知识，概括一战后欧洲“从前看上去坚实不变的东西”“化为乌有”的主要表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析欧洲经济出现“白银50年代”“黄金60年代” 的原因。
（4）综合上述材料，欧洲的兴衰对我们有什么启示？
教育与社会发展密切相关。阅读材料，回答问题。
材料一查与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其能妥协！……欲悉各国情形，必先谙其语言文字，方不受人欺蒙。
——《奏请创设同文馆说》1861年
材料二如下表
京师大学堂专业设置简表
——据1904年《奏定大学堂章程》
材料三八年间，西南联大从军学生前后一共达到834人，其中不乏主动投笔从戎的热血青年。除了担任翻译外，联大学生还参加了远征军和空军。在1942年至1945年，为了保证空中运输线“驼峰”航线的畅通，1500名中美健儿血洒长空。根据记载，其中就有联大的从军学生。
——百度百科：国立西南联合大学
（1）根据材料一并结合所学知识，指出京师同文馆创办的背景及目的。
（2）根据材料二，归纳京师大学堂学科设置的特点，并分析其影响。
（3）根据材料三并结合所学知识．指出西南联大的创办与什么事件有关，并概括西南联大学生对社会的贡献。
（4）综合上述材料，你认为教育与社会发展有何关系？
现代城市街头“美团外卖”“饿了么”等送外卖的车辆络绎不绝，这为许多上班族节省了更多的工作、休息时间。这一现象说明（ ）
A.和平与发展是时代主题 B.经济发展丰富人们饮食结构
C.经济全球化趋势的加强 D.互联网影响了人们生活方式
