Question

大国兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验。 阅读材料，回答问题。

材料一农奴制改革的核心问题是“自由”和“土地”。 1861年农奴制改革是俄国全面现代化的标志，为3000多万农民带来自由，为资本主义关系和国家经济现代化扫清了道路，并且在地方自治、教育、军事等领域进行了具有进步意义的改革，因此被称为伟大的改革。

——摘编自唐艳凤《俄国农奴制改革法令解读》

材料二明治时代全面推行富国强兵政策的结果，大大增强了综合国力，积累了与列强谈判和废除不平等条约的筹码。日清战争、日俄战争的胜利，让日本国民尝到了甜头，看到了“富国强兵”理诊和实践的正确性。日本急速引进西洋文明与欧策列强为伍，废弃未开化的过去，从强化本国的经济能力和军事实力着手，实现了“强国”的 梦想。

——[日]宗泽亚《明治维新的国度》

材料三英、法、关工业化的特征是通过自由市场的杠杆作用，推动了工业化，形成了内生型的自由主义工业化模式……市场上显示的生产过剩危机，形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。导致20世纪初巨大的摆动即资本主义大危机……推动了对“古典”发展模式的修正。

——罗荣渠《现代化新论》

材料四二战以后，不仅莫内等“新一代欧洲人”决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构，而且还有心肠不错、乐于助人的美国，它愿意以合作的方式为欧洲的经济复兴提供财政援助。

——[英]保罗・肯尼迪《大国的兴衰》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出俄国农奴制改革中解决“自由”和“土地”问题采取的措施分别是什么？根据材料一，概括俄国农奴制改革的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“全面推行富国强兵政策”的主要表现。并简评这一政策的影响。

(3)根据材料三并结合所学知识，为应对资本主义大危机美国采取了什么措施？材料三中提到的“修正”指的是什么？

(4)根据材料四，分析二战后欧洲经济复兴的主要原因。

(5)综合上述材料，你认为一个国家该如何采取措施推动经济发展？

Answer

（1）解决“自由”问题：废除了农奴制，农奴获得人身自由，享有公民权利，使农奴成为“自由人。”解决“土地”问题：采取“赎买”政策，规定土地仍属地主所有，农民可以赎买一块份地。农奴制改革推动封建经济解体，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分，增加了自由劳动力，扩大了市场，为资本主义关系和国家经济现代化扫清了道路，使俄国走上迅速发展资本主义的道路；同时也推动了俄国教育、军事、思想等领域的近代化。
（2）表现：思想上，文明开化；经济上，殖产兴业；军事上，改革军制；影响：增强综合国力，改变落后状况，实现民族独立；走上侵略扩张道路。
（3）罗斯福新政；国家加强对经济的干预。
（4）利用美国对西欧援助的有利时机，大力引进先进技术，依托国内原有的良好工业基础和高素质的劳动力，再加上政府制定了恰当的经济政策，使经济获得了快速的发展。
（5）制定经济政策要从国情出发，坚持改革开放，加强交流与合作，促进共同发展等。

【解析】

(1)根据所学知识，俄国农奴制改革中解决“自由”问题的措施：废除了农奴制，农奴获得人身自由，享有公民权利，使农奴成为“自由人。解决”解决“土地”问题采取的措施：采取“赎买”政策，规定土地仍属地主所有，农民可以赎买一块份地。。根据材料二“为资本主义关系和国家经济现代化扫清了道路”结合所学可知，农奴制改革推动封建经济解体，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分，增加了自由劳动力，扩大了市场，为资本主义关系和国家经济现代化扫清了道路，使俄国走上迅速发展资本主义的道路；根据材料 “并且在地方自治、教育、军事等领域进行了具有进步意义的改革”结合所学可知，农奴制改革推动了俄国教育、军事、思想等领域的近代化。

(2)根据所学知识，明治维新为实现“富国强兵”具体措施有：具体措施有：思想上，文明开化；经济上，殖产兴业；军事上，改革军制。根据材料二“大大增强了综合国力，积累了与列强谈判和废除不平等条约的筹码”“日本急速引进西洋文明与欧美列强为伍，废弃未开化的过去，从强化本国的经济能力和军事实力着手，实现了‘强国’的梦想”可归纳为：增强综合国力，改变落后状况，实现民族独立；走上侵略扩张道路。

(3)根据所学知识，为应对资本主义大危机美国采取了罗斯福新政；根据所学知识，罗斯福新政通过国家加强对经济的干预。

(4) 根据材料“二战以后，不仅莫内等‘新一代欧洲人’决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构，而且还有心肠不错、乐于助人的美国，它愿意以合作的方式为欧洲的经济复兴提供财政援助”结合所学知识可知，利用美国对西欧援助的有利时机，大力引进先进技术，依托国内原有的良好工业基础和高素质的劳动力，再加上政府制定了恰当的经济政策，使经济获得了快速的发展。

(5)本题是开放性题目，言之有理即可。如：制定经济政策要从国情出发，坚持改革开放，加强交流与合作，促进共同发展等。