20世纪上半期发生了两次世界大战给人类造成了深重灾难。请结合所学知识，回答问题。
[走进一战]
(1)第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团是什么?
(2)第一次世界大战中有“绞肉机”“屠场”之称的战役是什么?
[走进二战]
(3)第二次世界大战的转折点是什么?开辟欧洲第二战场的战役是什么?
(4)世界反法西斯联盟正式形成的标志性事件是什么
[感悟历史]
(5)两次世界大战给我们留下了什么深刻教训?
外交是一个国家实力强明的精用表。请结合所学知识，回答问题。
(1)清政府被迫与英国签订的中国近代史上第一个不平等条约是什么?
(2)新中国成立后我国奉行怎样的外交政策?
(3)1953年周恩来在接见印度代表团时提出的哪-原则成为处理国与国之间关系的基本准则? 1955年万隆会议上提出的哪一方针促进了会议的圆满成功?
(4)请写出20世纪70年代中国取得的外交成就两例。
(5)21世纪，中国特色大国外交全面推进，请你写出中国举办的国际会议一例。
(6)你认为在对外交往的过程中我国应该怎样做才能立于不败之地?
阅读下列材料，回答问题。
材料一:光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是成廉三世和他的妻子玛丽...它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。
材料二:1861年3月3日，俄国沙皇颁布了著名的解放法令，规定农奴获得人身自由，地主不得把农奴当成私有财产任意买卖、赠送和抵押;“解放”为工厂提供了劳动力，扩大了国内市场。
材料三:他拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是英国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中,他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。
(1)材料一中的“光荣革命”发生在哪个国家?“光荣革命”后确立的政治体制是什么?
(2)材料二涉及的是哪次改革?
(3)材料三中的“他”指的是谁?他为防止国家分裂领导的战争是什么?他为解决奴隶制颁布的法律文件是什么?
(4)结合上述国家的发展,谈谈你从中得到的启示。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国到了晚清出现千年未有之文化危机...从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程。这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。
材料二:中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那些援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就要打破援助军阀的帝国主义者。打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。
——1924年孙中山《国民革命为解决中国内乱之法》
材料三:中共十五大报告在总结20世纪的中国革命进程时说:“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”
(1)根据材料一及所学知识可知，中国近代化探索中,在物质层面、制度层面、精神层而是分别通过哪些重大历史事件来“重建文化自信心的”? (各写一例)
(2)据材料二可知孙中山所指实现中国“和平统- ”的前提是指打破什么? (写出一点)为实现“统一”这一目标，1926年广州国民政府进行了哪场战争?
(3)材料三中“毛泽东"在中国革命道路探索上在哪一地区建立 了第一个农村革命根据地?邓小平在哪次会议上提出了建设有中国特色的社会主义?
(4)以上材料体现了中国人的哪些精神?
阅读下列材料，回答问题。
材料一:他于公元前124年在京城兴办太学，这是我国教育史上第一所有究备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材,教师则由儒学博士担任。
材料二:这一时期是中国历史上诗歌创作的黄金时期，当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。诗坛气象万千，名家辈出。
(1)材料一中的“他”指的是谁?他接受董仲舒的哪一建议，使儒学立为正统思想?
(2)材料二中的“这一时期”指的是哪个朝代?请写出当时被称为“诗圣”的诗人。
(3)请谈谈我们应该如何对待传统文化?
根据下列提示写出相对应的法律文件。
(1)它是一部成文法,是罗马法制建设的第一步一
(2)它是重要的立国文书.宣告了北美十三个殖民地独立一
(3)它是成文宪法,确立了美国是一个联邦制国家一
(4)它是法国的一部民法典,很多国家的民法都以它为参照蓝本一
(5)它是美国联邦政府颁布的鼓励农民到西部耕种的法律文件一
