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阅读下列材料,回答问题。 中国需要世界,世界也需要中国。我国古代时期,中外文化交...

阅读下列材料,回答问题。

中国需要世界,世界也需要中国。我国古代时期,中外文化交流的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题

材料一  开放与交流。

(1)材料一中的图一、图二有关的唐朝对外交往的史实分别是什么?

材料二  在十五世纪,中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险,远航船队历经东南亚、印度、波斯湾和东非的多个港口。

——摘自(美)帕尔默《现代世界史》

(2)材料二反映了明朝我国对外交往的壮举,这个壮举指的是什么?这位七次远航的航海家最远到达了哪些地区?

材料三  乾隆皇帝曾给英王的信中说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”

(3)材料三表明清朝统治者实行怎样的对外政策?

(4)从唐、宋、明到清朝,对外政策发生了什么变化?

 

 

(1)鉴真东渡日本;玄奘西游天竺。 (2)郑和下西洋;非洲东海岸和红海沿岸。 (3)闭关锁国政策。 (4)从对外开放到闭关锁国。 【解析】 (1)根据材料一,可知,图一是鉴真东渡,图二是玄奘西行;结合所学知识可知,唐玄宗时期,鉴真东渡日本传授佛法,为日本设计唐招提寺等,为中日文化交流做出杰出贡献。唐太宗贞观年间,玄奘历尽艰辛,西行天竺学习佛法。 (2)根据材料二“在十五世纪,中国皇帝发动了七次大规模的远洋探险”,结合所学知识可知,1405~1433年,郑和的船队七次下西洋,到达亚非三十多个国家,最远到达非洲东海岸和红海一带。因此材料反映了明朝我国对外交往的壮举,这个壮举指的是郑和下西洋;这位七次远航的航海家最远到达非洲东海岸和红海一带。 (3)根据材料三“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”可知清朝他们认为天朝物产丰富,无所不有,无需同外国进行经济交流。结合所学知识可知,材料表明清朝统治者实行闭关锁国政策。 (4)结合所学知识可知,从唐、宋、明朝的开放,到清朝的闭关锁国,可知对外政策发生了从对外开放到闭关锁国的变化。  
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考点分析:
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阅读下列图片,回答问题。

(1)图一中的人物统治期间注意任用人才和善于纳谏。请写出其统治期间最著名的谏臣的名字。他统治的局面被称为什么?

(2)图二中人物的统治被称为“政启开元,治宏贞观”。请问她是谁?她在我国历史上有何地位?

(3)图三中的人物结束了蒙古草原“没有逃避地方,只有冲锋打仗”的历史,请问他是谁?他的后世子孙建立了我国历史上哪一王朝?

(4)图四中的人物建立了明朝。明朝统治者为了加强君权,规定科举考试的命题范围是什么?考试答卷的文体又被称为什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:他成功地统一了经历数百年严重分裂的中国。他最重要的改革之一是实行通过考试选拔政府官史的制度,为中国提供一批批非常得力的行政官员。

材料二:“大业三年设十科举人,中有‘学业优敏,文才夯美’一条,或即进士科之始。”

材料三:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

材料四:如图

(1)材料一中的“他”指的是谁?

(2)材料二中“进士科”的创设有何标志性意义?

(3)材料三中所说的是我国古代的哪项伟大工程?

(4)材料四图中的B、C二处的地名分别是什么?

(5)材料四中这一工程的开通有什么意义?

 

 

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清朝乾隆皇帝给英国国五的信函中写道:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无”在此思想影响下,清朝统治者采取的对外政策是

A.君主专制制度 B.闭关锁国政策

C.重农抑商政策 D.休养生息政策

 

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历史证明,统一必然促进国泰民安,分裂将导致国运衰退。为了维护国家统一,代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是

A.伊犁将军 B.宣政院

C.驻藏大臣 D.乌里雅苏台将军

 

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1683年,清军进入台湾,之后在台湾设置机构,加强了台湾同祖国内地的联系。该机构是(  )

A.台湾县,隶属浙江省 B.台湾府。隶属广东省

C.台湾道,隶属福建省 D.台湾府,隶属福建省

 

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