从秦朝开始,封建中央集权国家建立起来,历代封建君主为巩固皇权殚精竭虑,奇招迭出。让我们一起看看封建王朝的最后一个王朝是如何加强中央集权的。
(革旧鼎新)
材料一
(断章取义)
材料二 一把心肠论浊清
——胡中藻
清风不识字,何故乱翻书
——徐俊
(以史为鉴)
材料三
(1)根据所学知识,写出图一中字母所代表的内容。
(2)根据所学和识,写出图二中字母所代表的内容。
(3)图三揭示了明朝中央集权制度发生了怎样的变化?
(4)结合图三、图四及所学内容,说出明清统治者在政治上采取了哪些巩固专制统治的措施。从图一到图四,可以看出中国古代政治制度演变的趋势是什么?
(5)观察如图,你认为当今政府应创建什么样的社会环境才有利于国家的发展、社会的进步?
阅读材料,回答问题
材料一 魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以做大官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。
材料二 唐太宗重视人才的培养和选拔,有一次,他看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”(天下有才之士,都被我收罗了)。有人写诗说:“太宗皇帝真长策,赚得人才多”。
材料三 明朝时,为了选拔能听命于皇帝的官吏,明政府规定科举考试只许在“四书”五经”范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发发挥自己的见解。
(1)材料一中选举官员的制度合不合理?”为了改变这一现状,隋唐开始实行了什么制度?
(2)材料二中的考试制度对唐朝有什么积极作用?
(3)根据材料三,明朝参加科举考试的考生写成的文章称为什么?
(4)你如何评价明朝对科举考试的规定?
读表
(1)读表格,说说清代粮食产量较前代有何变化?
(2)发生这种变化的原因是什么?
(3)农业的发展给社会带来了哪些影响?
有关“河南江北行省”的文献资料最早可能出现在
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
被称为“中国17世纪的工艺百科全书”,研究明代农业和手工业生产状况的是
A. B.
C. D.
某学习小组开展研究性学习,整理出以下史实:元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军,如果要给他们的研究确定一个主题,应该是( )
A.国家的巩固与发展 B.文化的繁荣与昌盛
C.机构的设置与变化 D.对外的联系与交往