外交是综合国力的延伸,国家的强弱直接影响外交的成败。阅读下列材料,回答问题。
材料一 我们相信,中印两国的关系会一天一天的好起来。……新中国成立后,就确立了处理中印两国关系的原则,那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。
——《周恩来选集》下卷
材料二 中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们是来求同而不是来立异的……我们的会议应该求同存异……亚非国家的命运应该由亚非各国人民自己掌握……应加强团结,为会议的成功而努力……
——周恩来
材料三 美国总统尼克松在一份对外报告中说:“如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”美国孤立中国政策的失败,以及美国与苏联争霸的需要,都使美国不得不考虑改善与中国的关系。
材料四
(1)依据材料一,概括中国政府处理国与国关系的原则。
(2)材料二是周恩来在哪次国际会议上的讲话?周总理为“求团结”提出的方针是什么?
(3)从材料三中找出美国“考虑与中国改善关系”的原因。
(4)哪一事件让乔冠华开怀大笑?尼克松访华期间,在上海签署了哪一重要的文献?
(5)通过了解新中国外交的历程,你有何深切体会?
我国的改革开放顺应了时代发展的潮流,是强国之路,是富民之策。根据要求,回答问题:
(1)改革开放决策是在哪一会议上提出的?
(2)结合所学知识,将图中的内容补充完整。
(3)根据材料并结合所学知识,回答我国对外开放格局的特点是什么?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 东方红,太阳升,……他为人民谋幸福,他是人民的大救星。
——选自歌曲《东方红》
材料二 一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城……一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮……
——选自歌曲《春天的故事》
(1)材料一歌颂的“大救星”是谁?他在中国革命和建设中都有哪些功绩?在党的领导集体中处于什么地位?
(2)材料二中的“老人”是谁?他在中国社会主义革命和建设中都有哪些功绩?请用一句话评价他。
材料 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反抗内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
请回答:
(1)新中国成立后,在哪次会议上决定建立人民英雄纪念碑?
(2)“三年以来”指的是什么时期以来?
(3)“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”分别指的是哪一历史事件以来?
(4)列举出上述三个时期的著名英雄人物?
(5)诵读碑文,无数人民英雄的历史伟绩历历在目,我们中学生应继承和发扬先烈怎样的革命精神?
(6)假如今天让你为人民英雄纪念碑续写一段碑文,你准备如何写?
中华人民共和国历史上获得诺贝尔奖的是
A.袁隆平、屠呦呦 B.袁隆平、莫言
C.屠呦呦、莫言 D.袁隆平、邓稼先
我国义务教育阶段,是指
A.扫盲阶段 B.小学六年级阶段
C.从小学到初中九年级教育 D.从小学到高中十二年教育