Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”

材料二：唐朝贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣（意思是：天下有才之士，都被我收罗了）!”

材料三：唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明着，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等……。

——《新唐书》

（1）材料一中的“科举考试”正式确立于哪个朝代？

（2）“科举考试”正式确立后，成为我国此后历朝选拔官吏的主要制度，它一直维持了多少年？

（3）结合材料二和所学知识，说说封建统治者实施这一制度的目的是什么？

（4）写出唐朝著名的大臣两名。

（5）依据以上材料并结合所学知识，说明这一制度在历史上的进步作用。

Answer

（1）隋朝。

（2）1300多年。

（3）选拔人才，维护封建统治(符合题意即可酌情给分)

（4）房玄龄、杜如晦、魏征、姚崇、宋璟等。(任写两位，符合题意即可)

（5）是一种比较公平公正的人才选拔机制；改善了用人制度；推动了教育的发展。 (任写一条即可，其它符合题意也可给分)

【解析】

（1）结合所学知识可知，隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。因此材料一中的“科举考试”正式确立于隋朝。

（2）结合所学知识可知，科举制在隋朝成为历朝选拔官吏的主要制度，一直到清朝废除，维持了1300多年。

（3）根据材料二“天下英雄，入吾彀中矣，”意思是通过科举可以将贫寒学子笼络到朝廷中来，使以前怀才不遇的庶族子弟能够为唐朝效力，结合所学知识可知，封建统治者实施科举制的目的是选拔人才，维护封建统治。

（4）结合所学知识可知，唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。

（5）结合所学知识可知，科举制在历史上是一种比较公平公正的人才选拔机制；改善了用人制度；推动了教育的发展。