为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（ ）
A.将都城从平城迁到长安 B.禁用北方少数民族语言
C.创立科举任用汉族官员 D.鼓励鲜卑族与汉人联姻
大一统是“特殊的公共权力的集中，构成这种权力的，不仅有武装的人，还有物质和精神的附属物”。汉武帝为了集中国家“公共权力”，在“精神”方面采取的措施是（ ）
A.刺史制度 B.远征匈奴 C.独尊儒术 D.盐铁专卖
通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（ ）
A.字形不具延续和传承性 B.具备了汉字的基本结构
C.造字法最主要为假借字 D.文字载体多数是青铜器
唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，唐朝与天竺也有频繁的交往。而清朝统治者 认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。
（1）唐朝采取了什么样的对外政策？请举出一个能够说明这种政策的具体事例。
（2）清朝采取了什么样的对外政策？
（3）你是如何看待清朝的对外政策的？
（4）唐朝和清朝这两种政策的实行及影响，对今天我国社会主义建设有何启示？
在中央电视台“挑战主持人”的节目中，两位挑战者正在就“如何评价唐太宗李世民”展开对擂。
（1）请你给这两位挑战者提供两条唐太宗推行的革新措施。
（2）两位挑战者正在辩论唐太宗的民族政策，你知道唐太宗实行什么样的民族政策吗？当时唐太宗被北方和西北地区的各族首领尊奉为什么？请你为挑战者举出一例唐太宗时唐政府与西藏友好往来的例子。
（3）唐太宗统治时期，历史上称之为什么？
（4）主持人要求挑战者用一句话来简单评价唐太宗的统治，请你帮他们写出来。
（5）学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的史鉴功能。通过以上四个回答中对唐太宗的了解，能得到什么经验教训呢？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
材料二：唐朝贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣（意思是：天下有才之士，都被我收罗了）!”
材料三：唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明着，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等……。
——《新唐书》
（1）材料一中的“科举考试”正式确立于哪个朝代？
（2）“科举考试”正式确立后，成为我国此后历朝选拔官吏的主要制度，它一直维持了多少年？
（3）结合材料二和所学知识，说说封建统治者实施这一制度的目的是什么？
（4）写出唐朝著名的大臣两名。
（5）依据以上材料并结合所学知识，说明这一制度在历史上的进步作用。
