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明朝是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统中原王朝。阅读材料,回答问题。 材料一...

明朝是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统中原王朝。阅读材料,回答问题。

材料一:“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。”

(1)材料一中的内容是哪位皇帝规定的?有何目的?

材料二:明末清初著名思想家顾炎武抨击明朝的科举考试说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……”

(2)明朝的科举考试文体是什么? “八股之害”体现在哪里?

材料三:万众一心兮泰山可撼。 惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母。 干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信。 赴水火兮敢迟留! 上报天子兮下救黔首。 杀尽倭奴兮觅个封侯 。

——《凯歌》

(3)材料中 “主将”是谁?“倭奴”是指哪一国家的人?

 

(1)朱元璋;加强皇权(加强君主专制)。 (2)八股文;禁锢了知识分子的思想,摧残了人才,不利于社会的进步。 (3)戚继光;日本。 【解析】 (1)根据所学和材料一“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相……”可知,朱元璋废除丞相;这样,就加强了皇权。 (2)根据所学和材料二“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊”可知,明朝的科举考试文体是八股文;它禁锢了知识分子的思想,摧残了人才,不利于社会的进步。 (3)根据所学和材料三“……主将亲我兮胜如父母……杀尽倭奴兮觅个封侯”可知,他就是戚继光;“倭奴”是指日本侵略者。  
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考点分析:
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中国有三种发明曾改变了整个世界的面貌,第一种在文字上,第二种在战争上,第三种在航海上,由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个宗教派别,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

──培要(英国近代思想家)

(1)中国古代的四大发明中,“在战争上”、“在航海上”的发明分别指什么?

(2)“第一种在文字上”的发明到宋代有何改进?

(3)“三种发明改变了整个世界的面貌”,它们在传播过程中起到“桥梁”作用的是谁?

(4)从三种发明以及它们的运用和传播中你领悟到了什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:(如图1,图2)

材料二:(如图3)

材料三:科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年开始实行,到清朝光绪三十一年最后一科进士考试为止。

(1)材料一中两位历史人物当政时期,社会经济高度发展。请分别写出其统治时期出现的治世或盛世局面。

(2)材料二中隋朝大运河开凿于哪位皇帝在位时期?大运河的开通有何意义?

(3)材料三中的科举制正式诞生的标志是什么?唐朝时武则天为完善这一制度作出了什么贡献?宋代对这一制度进行了改革和发展,体现了宋代实行的哪一重大政策?

 

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①吴三桂降清

②皇太极改国号为清

③明崇祯帝在绝望中自缢

④李自成逃离北京

A. ②①③④

B. ②③①④

C. ①②③④

D. ③②①④

 

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A. 《农政全书》

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