Question

文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答下列问题

材料一  人法地，地法天，天法道，道法自然。（法：效法，学习）

——《老子》

材料二  百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

——孔子民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙…——孟子

材料三  秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是在秦朝，一次是汉朝时，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。

——胡寄窗《中国经济思想史》

材料四  要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（1）材料一反映了我国古代哪一学派的思想？该学派的思想主张是什么？

（2）据材料二概括孔孟两人思想的共同之处。

（3）据材料三，指出中国古代文化遭受到的第一次厄运和第二次厄运是什么。

（4）据材料四概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？

Answer

（1）道家学派须应自然（或不违背自然规律）

（2）共同之处：都主张以人为本，（或都强调“仁政”）

（3）焚书坑儒；“罢黜百家，独尊儒术”。

（4）要求：学习传承优秀传统文化。

目的：使优秀传统文化成为社会主义核心价值观的重要源泉。

【解析】

（1）依据材料一“人法地，地法天，天法道，道法自然。（法：效法，学习）”可知，材料反映的是老子的思想主张。老子是道家学派的创始人，他认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，因此材料的核心思想是要效法自然，要顺应自然。

（2）依据材料二“百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？”可知，春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。孔子在思想上提出“仁”的学说；主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。依据材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”判断孟子主张统治者要以“仁政”治国，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，主张不要过分捕捞鱼鳖等，孟子是战国时期儒家思想的代表人物，所以孔子和孟子的共同点：都主张以人为本（或都强调“仁政”）。

（3）依据材料三“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是在秦朝，一次是汉朝时……”分析可知，中国古代文化遭受到的第一次厄运和第二次厄运分别是焚书坑儒和“罢黜百家，独尊儒术”； 公元前213年，秦始皇下令在全国范围内“焚书”，焚毁大量先代典籍，公元前212年，又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士，史称“焚书坑儒”。从而钳制了思想，摧残了文化。汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，重视儒学，重用儒生，确立儒家学说为正统思想。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

（4）依据材料四“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值”概括可知，对待传统文化，习总书记要求我们学习传承优秀传统文化。据材料“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”可知，我们学习传承优秀传统文化的目的是使优秀传统文化成为社会主义核心价值观的重要源泉。