Question

阅读下列材料：

材料一  双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。

材料二  夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币，重新开放边境贸易市场。

材料三  南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。

材料四  苏辙《栾城集》载，（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

请回答：

（1）材料一、二、三分别反映的是什么事件？

（2）材料三反映的事件发生后，形成了怎样的政治局面？

（3）结合材料四及所学知识，谈一谈你是如何看待上述三个事件的。

Answer

（1）澶渊之盟（辽宋议和）、宋夏议和、宋金议和。

（2）金与南宋对峙。

（3）和议都加重了宋朝人民的负担，但也有利于社会的安定、经济的发展、文化的交流和民族的融合。

【解析】

（1）材料一“双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。”可知反映的是辽宋议和。结合课本所学，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币；由材料二 “夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银……”可知反映的是夏和北宋议和；由材料三“南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币”可知反映的是宋金议和。

（2）依据材料三“南宋对金称臣”，结合课本所学，南宋向金称臣，并给金岁币。双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。

（3）依据前面的材料，北宋与辽、西夏议和；金与南宋议和。宋要给辽、夏、金大量岁币，由此可知和议都加重了宋朝人民的负担；由材料四“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”可知议和也有利于社会的安定、经济的发展、文化的交流和民族的融合。