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589年,结束了长期分裂的局面,使我国南北再次实现统一的朝代是 A.秦朝 B.隋...

589年,结束了长期分裂的局面,使我国南北再次实现统一的朝代是

A.秦朝

B.隋朝

C.唐朝

D.元朝

 

B 【解析】 结合所学知识可知,581年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号为隋,年号开皇,定都长安。杨坚即是隋文帝。589年,他派杨广率大军攻入建康灭陈,统一南北。隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。选项B符合题意;秦朝是公元前221年建立;618年唐朝建立;1271年元朝建立;因此选项ACD不符合题意,故选B。  
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考点分析:
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科举制度是历史中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。阅读下面材料

材料一  隋大业年间,设进士科,考试作为一项重要制度确立起来。士人可以不经荐举,直接报名考试。由官府择优录取,从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。

——摘编自《初中历史》教材(七下)

材料二  宋代科举考试增设词科,“词”受到普遍重视,文学发展焕然一新。科举考试录取取士者大幅增加,读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物,文明高度发展。

——摘编自《中国古代文化史》

材料三  故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳。其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》

请回答:

(1)材料一中的“大业年间”是哪位皇帝统治时期?科举制正式确立的标志是什么?结合所学知识,说出唐朝哪位皇帝统治期间,开创了殿试和武试?

(2)根据材料二,回答宋代科举考试增设了什么科?哪两本书成为宋朝幼儿启蒙读物?

(3)材料三中“制义取士”指的是什么?指出“制义取士”在明朝起到的作用。

 

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阅读下列材料:

材料一  (郑和下西洋)欲耀兵异域,示中国富强。

——《明史》

材料二  郑和下西洋规模自之大,人数之多,范围之广,那是历史上前所未有的,就是明朝以后也没有。这样大规模的航海,在当时世界历史上也没有过。

——当代明史专家吴晗

材料三  (评郑和下西洋)东方的航海家从不威胁他人生存,他们全副武装,却从不征服异族。

——英李约瑟

请回答:

(1)据材料一指出,郑和下西洋的目的是什么?材料二中说郑和下西洋范围之广,是历史上前所未有的,试用史实简要说明。

(2)据材料二、三指出郑和下西洋的特点。

(3)结合所学知识,说出郑和下西洋是在明朝哪位皇帝统治时期?

(4)综上所述,郑和下西洋对今天构建和谐世界有何借鉴?

 

 

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我国各族人民共同努力,创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料:

材料一  唐太宗表示:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

——摘自北师大版《历史》七下

材料二  2018年8月19日,西藏山南市特殊教育学校,十一世班禅与学生交流。

材料三  歌曲《爱我中华》中唱到:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家;五十六种语言汇成一句话,爱我中华……。”这首歌抒发了中华民族大家庭中平等、团结、友爱的感情。

请回答:

(1)据材料一,概括指出唐太宗对于少数民族的态度。请举一列在他统治时期与少数民族友好交往的史实。

(2)材料二中的宗教领袖“班禅额尔德尼”封号在历史上是清朝哪个皇帝册封的?这一措施加强了对哪一地区的管辖?

(3)材料三从一个侧面说明了中华名族的历史是各名族共同缔造的,请结合所学知识说出我国形成于元朝的一个新的少数民族的名称?

(4)民族团结,国家统一是我国历史发展的主流。我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一政权是什么?

(5)综上所述,你认为民族团结与国家统一有怎样的联系。

 

 

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英国的《每日电讯报》曾有过一段这样的评价:“这本史诗般的巨著以白话文而非文言文写就。全书中出现了400多个人物,以一个贵族家庭中的两个分支为主线,讲述了一个凄美的爱情故事,充满人文主义精神。”这本巨著指的是中国四大名著中的哪一部

A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》

 

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马克思曾说:“与外界隔绝,曾是保留旧中国的首要条件。”造成中国“与外界隔绝”的状态,主要是因为清政府实行

A.君主专制制度 B.闭关锁国政策

C.工商业市镇繁荣 D.近代科学传入

 

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