Question

唐朝在世界上享有很高的声望。七年级历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，请你一起来参与。

材料一：

材料二：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料三：唐玄宗统治初期，曾命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢华物品。唐玄宗是个励精图治的皇帝，颇有作为，他能够任用贤能，进行一些改革。如任用宰相姚崇、宋璟、张九龄等人，这些人都是有名的忠臣。在唐玄宗统治期内，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。

材料四：公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。

（1）材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？

（2）从材料二的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上采取了哪些为民获利的措施？

（3）材料三中描写的是哪一盛世景象？请列举一条唐玄宗的改革措施。

（4）材料四中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所学知识，你认为统治者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？

Answer

（1）三省六部制；有利于明确中央机构的职权及决策程序。

（2）百姓的重要性；减少百姓服役天数，允许用实物代替劳役，以减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。

（3）开元盛世；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

（4）安史之乱；统治者要实行“仁政”，勤于政事，以民为本，发展生产等。

【解析】

（1）根据材料结合所学知识可知，材料一“唐朝中央行政机构图”反映了唐朝的三省六部制，该制度的积极作用体现在有利于明确中央机构的职权及决策程序。

（2）根据材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知，唐太宗认识到了百姓的重要性。唐太宗从隋朝的灭亡中吸取的教训是要以民为本，要虚心纳谏。在经济上减少百姓服役天数，允许用实物代替劳役，以减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。

（3）根据材料三“在唐玄宗统治期内，中国封建社会呈现前所未有的盛世景象。”结合所学知识可知，材料反映的是开元盛世。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。唐玄宗改革的措施有整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍等。

（4）根据材料四“安禄山、史思明”“发动了长达8年的战乱”可知，材料反映的是安史之乱。唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，朝中腐败，导致了安史之乱的发生，安史之乱标志着唐朝由盛转衰。第二小问是开放题，言之有理即可，如统治者要实行“仁政”，勤于政事，以民为本，发展生产等。