阅读材料,回答问题。
材料:以下是我国不同朝代的中央机构示意图。
(1)图一、图二、图三分别是哪个朝代的中央机构?从图一到图三反映出中国古代皇权怎样的发展趋势?
(2)以下是对皇权发展趋势的评价表,请补充表格中的部分论据。
论点(积极作用) | 论据 |
第一,能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动。 | 隋朝开凿① ,明朝修筑长城和营造② 城等。 |
论点(消极作用) | 论据 |
第一,强化思想文化控制,钳制了人们的思想,扼杀了人们的创造力。 | 明朝实行③ ;清朝大兴④ 等。 |
阅读材料,回答问题。
材料一:唐初,太宗派大军袭击东突厥,在当地设置都督府进行管理。对于吐蕃求婚,唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普。南诏建国后,与唐朝有过摩擦和战争,后来双方在点苍山会盟,南诏归附唐朝,接受唐朝的册封。
材料二:两宋时期,北方的契丹、党项、女真等少数民族不断学习中原先进文化,促进了民族大交融。两宋政权与这些政权多次兵戎相见,后采取议和的措施,给其岁币,形成了相对和平的并立、对峙局面。
材料三:清朝晚期,沙皇俄国唆使准噶尔部噶尔丹发动叛乱,清朝通过军事行动平定叛乱。在西藏地区,通过册封喇嘛教首领“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”和确立“金瓶掣签制度”等措施,对西藏进行管辖。
(1)据材料一分析指出唐太宗民族政策的主要特点,并根据所学知识指出北方各族首领给予他的尊称。
(2)材料二中的 “党项”建立了哪一政权?指出北宋与契丹政权之间议和这一重大历史事件的名称。
(3)对比材料三与材料一,说明清朝在处理民族关系时所面临的特殊国际环境,归纳清、唐两朝在处理民族关系上所采取的的相同方式。
(4)综合上述材料,概括指出我国古代民族交融两种基本途径中的一种。
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:
探究一:经济篇
(1)唐朝经济繁荣,农业发达。请据下图举出该时期具有创新性的两例农业生产工具。
探究二:制度篇
(2)隋、元两朝分别在人才选拔和地方行政方面有重大创新,它们分别开创了哪一影响深远的制度?
探究三 :文化篇
材料:宋代的主要文学形式之一是词,它是一种新体诗歌……乾隆时期,北京成为戏班荟萃之地……经过表演艺术家的不断创新,日臻完善,成为最主要的剧种,流传四方。
(3)宋代杰出的女词人是谁?文中所说的最主要的剧种指什么?
探究四:科技篇
(4)北宋时期,毕昇的哪一项发明是在该领域的新的重大突破?明朝时期,哪一部科技名著总结了作者关于农学方面的创新研究成果?
探究五:感悟篇
(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面,你获得了什么启示?
清朝后期,“如有打造五百石以上桅式船只出海者,不论官兵民人,俱发边卫充军”。材料主要表明清政府实行
A.闭关锁国政策 B.重农抑商政策
C.对外开放政策 D.鼓励垦荒政策
“射箭箭虚发,驰马人坠地”反映清代的社会现象是( )
A.思想禁锢 B.官场腐败 C.军备废弛 D.贫富分化
乾隆末年,我国人口已达3亿,占世界人口的三分之一。清朝前期我国人口迅猛增长的原因不包括( )
A.连年战争 B.政府大力推行垦荒政策
C.玉米、甘薯等高产作物的大面积推广 D.手工业和商业的发展