探究问题。
材料一：李鸿章等五个大领袖都出身于旧社会，受的是旧教育。他们没有一个人能读外国书，除李鸿章以外，没有一个人到过外国。就是李鸿章的出洋尚在甲午战败以后，他的建设事业已经过去了。这种人能毅然决然推行新事业就了不得，他们不能完全了解西洋文化是自然的，很可原谅的。他们对于西洋的机械是十分佩服的，十分努力要接受的。他们对于西洋的科学也相当尊重，并且知道科学是机械的基础。但是他们自己毫无科学机械的常识，此外更不必说了。他们觉得中国的政治制度及立国精神是至善至美，无须学西洋的，事实上他们的建设事业就遭了旧的制度和旧的精神的阻碍。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史大纲》
材料二：明治维新时期……大久保(大久保利通)以英国为目标，着手创建资本主义。在政治方面，他也把英国的立宪政治当做理想，但在当前，他感到仍需学习作为后进国的普鲁士。这决定了大久保政权政治上的保守，但在其他方面，大久保却努力推行“殖产兴业”“文明开化”政策。因为他发现日本与英国地理条件颇为相似，都属于面积小、资源少的岛国，所以认为日本应像英国那样大抓海运和工业。他同时还非常重视矿山开发和铁路建设，强调煤和铁是制造业兴盛的动力。
(1)上述材料分别从哪些方面比较分析了洋务运动和明治维新？
(2)中日两国，几乎从同一时期、同一种状况起步，在不到五十年的时间里，却出现了不同的结果，依据上述材料，探究其原因。
(2019邢台三模)阅读材料，回答问题。
材料一：战既酣，致远弹将罄，世昌誓死敌。将士知大势败，阵稍乱，世昌大呼曰：“今日有死而已！然虽死而海军声威弗替，是即所以报国也！”众乃定。世昌遂鼓轮怒驶，欲猛触吉野与同尽，中其鱼雷，锅船裂沉。世昌身环气圈不没，汝昌及他将见之，令驰救。拒弗上，缩臂出圈，死之。
——摘自赵尔巽《清史稿》
材料二：在华教会拼命扩充势力，四处收罗教徒，一些教民“未入教，尚如鼠，既入教，便如虎，”依仗教会撑腰欺压百姓，敲诈勒索，气焰更加嚣张……义和团“出来抱打不平，反对天主教”，“替天行道，杀富济贫，打赃官，为民出力。”
——摘自：《不虚美、不掩恶：近代中国历史的书写与叙事——以义和团运动为例》
(1)材料一所述史实发生在哪场战争中？
(2)据材料二，归纳义和团运动有哪些积极作用？
(3)上述材料共同揭示的中华民族优秀传统是什么？
(2020原创 史料实证)历史图片是学习历史的重要资料。某同学在探究性学习中收集了下组图片，该组图片信息所反映的历史主题是( )
A.中日之间的侵略与反抗 B.中国人民的抗争
C.中国共产党的奋斗历程 D.新民主主义革命的兴起
某同学在学习中国近代史相关内容后，绘制了一幅以慈禧太后为主角的漫画（下图）该漫画的寓意是
A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
B. 中国逐渐被卷入资本主义世界市场
C. 清政府完全成为了“洋人的朝廷”
D. 清政府坚定支持义和团反帝斗争
“20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻……”，材料中的“国耻”是指
A. 甲午中日战争
B. 八国联军侵华战争
C. 签订“二十一条”
D. 巴黎和会中国外交的失败
义和团到处捣毁教堂，拆毁铁道、砍断电线等方式，表达了对外国侵略者的愤怒，但这些行为也体现了义和团运动
A.带有封建迷信色彩 B.盲目排斥外来文明
C.英勇抗击外国侵略者 D.领导者的腐朽堕落
