Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一:科举制以自由报考为特点，这是其与历代选官制的本质区别:科举制以考试优劣作为决定取舍的主要依据，即“一切以程文为去留":从选人的标准来看，科举是-种以具体的、严格的，且可以明确把握的某种划一的、规范化的文化知识作为标准的公开招考选拔人才的制度，有标准化的衡最与录取人才的尺度，择优录用。

——摘编自历史必修|《政治文明历程>教师教学用书

材料二:下图是唐朝三省位置图。三省六部是隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省:六部指尚书省下属吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省六部的形成有一个漫长的过程。尚书省形成于东汉时期，当时称为尚书台。中书省和门下省形成于三国时期。到了隋朝，三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行。唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事。

——摘编自 <中外历史纲要》

材料三:清朝统治者，-方面大力提倡尊孔读经，组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动:另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并销毁。仅在乾隆时期，禁书毁书的活动就持续了近20年，许多珍贵的书籍被查禁和销毁。

——选自《中国历史七年级下册》

材料四:我国古代政治体制建设情况

——摘编自历史必修I 《政治文明历程》

(1)根据材料一概括科举制的特点。(写出两点即可)

(2)根据材料二回答，三省六部的职能是什么?

(3)材料三反映的是清朝统治者实行的哪一项政策?

(4)材料四体现出我国古代哪一方面的政治体制建设?

(5)上述材料反映出我国古代统治者的共同目的是什么?

Answer

(1)可从自由报考;择优录用;选人标准严格等方面回答(答出其中任意两点即可

(2)负责政令的制定、审核以及贯彻执行;决策军国大事(答出其中任意一点即可)

(3)文化专制政策

(4)监察

(5)加强皇权(加强中央集权)

【解析】

（1）特点：从材料中提取“科举制以自由报考为特点”、“科举制以考试优劣作为决定取舍的主要依据”、“科举是-种以具体的、严格的……有标准化的衡最与录取人才的尺度，择优录用”有效信息，可概括出科举制的特点有自由报考、择优录用等特点。
（2）职能：从材料中提取“到了隋朝，三省六部完全形成，主要负责政令的制定、审核以及贯彻执行”、“唐代初期，三省长官共为宰相，在门下省的政事堂讨论决策军国大事”有效信息，可得出三省六部的职能。
（3）政策：从材料中清朝统治者的具体做法，然后结合所学知识可知，清朝统治者为了维护集权统治，在文化上实行专制政策，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（4）方面：从材料中提取“御使大夫”、“刺史”、“御史台”以及工作职责所体现的是在监察方面的政治体制建设。
（5）目的：通过分析材料一中的科举制推行、材料二中三省六部制的设立、材料三中清朝实行文化专制以及材料四中监察制度建设的作用，便可以概括出共同的目的是为了加强皇权(加强中央集权)。