下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；
要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；
要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________________________________________。
（3）从植物体的结构层次来看，叶属于___________，视野④所示的部分属于___________，它由一些排列紧密的细胞构成。
根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（8分）
（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：①准备；②制片；③ 。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的 内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免 而影响细胞的观察。
（2）观察过程中若光线变暗，可调整【8】 ，若使左侧的物象移到视野中央，应向 移动装片。要使观察到的物象更加清晰，应调节【10】 。
（3）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是 ，物镜是 。
西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答下列问题：
（1）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于 组织。
（2）切开西红柿，你会发现这些现象：
①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的 ；
②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的 中；
③有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于 组织。
（3）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的 将光能转变成的。
（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的 中。
（4分）生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设： 。
(2)对(1)所提出的问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定 开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
（4分）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。
表2：人类眼皮性状遗传调查
请分析回答：
(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的 片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是 。
A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质 改变。
（4分）若图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：
(1)番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于 生殖。
(2)①、②、③合称 ，它属于花的主要部分。
(3)受精作用完成后，④所示的 继续发育成种子。
(4)将某基因导人到普通番茄体内，培育出耐贮存的番茄，这项技术称为 技术。
