蚯蚓是常见的动物,在生态系统中,它主要充当的角色是( )
A .生产者 B .消费者
C .分解者 D .非生物的物质和能量
要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具备( )
A .生产者和分解者 B .消费者和分解者
C .生产者和消费者 D .生产者和人
为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极( )
A .缺乏土壤 B .缺乏生产者
C .没有消费者 D .分解者很少
下列属于生态系统的是( )
A .西湖公园里的所有植物 B .洞庭湖里的所有的鱼
C .洞庭湖 D .洞庭湖里所有的水
(12分)下列各图表示植物的一些繁殖方式,根据图回答:
(1)A、B、c所表示的繁殖方式分别是 、 、 。它们都属于 ,这种生殖方式的优点是
(2)图C的生殖方式成活的关键是
(10分)实验数据整理与分析,同学在模拟保护色的形成过程的活动中,得到了下表的数据,请你根据此表回答问题:
|
第一代 |
第二代 |
第三代 |
第四代 |
第五代 |
|||||
纸片的颜色种类 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
红 |
17 |
7 |
21 |
12 |
36 |
17 |
51 |
22 |
66 |
25 |
黄 |
17 |
4 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
绿 |
17 |
4 |
12 |
6 |
18 |
3 |
9 |
1 |
3 |
0 |
白 |
17 |
3 |
9 |
3 |
9 |
2 |
6 |
1 |
3 |
0 |
蓝 |
16 |
4 |
12 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
粉 |
16 |
3 |
9 |
3 |
9 |
3 |
9 |
1 |
3 |
0 |
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是 色。
(2)在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近,但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就 。
(2)每经过一代,小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代,小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少,只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为,小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差 的,就越容易被发现选出,对比反差
的,越容易保存下来。
(3)用达尔文的进化论观点分析,动物保护色的形成是 的结果。