阅读材料,回答有关问题:(6分)
材料一:螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前,像是在祈祷,因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实,螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机,这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫,对庄稼有益,是人类的好朋友。
材料二:白鳍豚是长江流域的特有物种。2006年,曾对长江白鳍豚进行一次全江调查,结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神——白鳍豚。
(1)螳螂的运动靠___________,它的体表覆盖着的坚韧外壳是___________,它的作用是___________。
(2)和鲨鱼不同,白鳍豚虽然也生活在水中,但它属于___________动物;和螳螂不同,鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱,故称___________动物。
(3)由于人类活动的影响,无论是飞行的动物、水中生活的动物,还是陆地生活的动物,它们的生存都受到了极大的威胁,我们应该尽快行动起来,保护好它们的___________,让人和动物和谐相处。
仔细观察图中动物,回答下列问题:(4分)
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有___________。
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,___________,体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是___________。
(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列,以下选项正确的是
A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF
(3分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中
(1)如果只将鱼的胸鳍固定捆绑后,发现鱼体左右摇摆不定,说明胸鳍具有________ ________________作用;
(2)而如果把鱼的背鳍捆绑,观察到鱼会侧翻,不能维持鱼体的直立状态,可见背鳍对鱼体的___________起着关键作用;
(3)当捆绑鱼的尾鳍的时候,鱼的游动速度明显减慢,证明鱼的尾鳍的摆动可以产生___________。
动物越高等,学习行为越复杂,这有利于
A.获得食物 B.逃避敌害
C.寻找配偶 D.适应复杂的生活环境
下列哪项不属于动物在生物圈中的作用
A.制造有机物 B.帮助植物传粉 C.维持生态平衡 D.促进物质循环
“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程,对蜻蜓该行为的描述中,不正确的是
A.是一种先天性行为 B.是一种学习行为
C.是一种繁殖行为 D.该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定