阅读材料，回答有关问题：（6分）
材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的关誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友。
材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种。2006年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲伤的结果。或许人类将永别长江女神——白鳍豚。
（1）螳螂的运动靠___________，它的体表覆盖着的坚韧外壳是___________，它的作用是___________。
（2）和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于___________动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称___________动物。
（3）由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的___________，让人和动物和谐相处。
仔细观察图中动物，回答下列问题：（4分）
（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有___________。
（2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，___________，体表被覆羽毛等。
（3）F特有的生殖特点是___________。
（4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是
A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ABDCEF
（3分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中
（1）如果只将鱼的胸鳍固定捆绑后，发现鱼体左右摇摆不定，说明胸鳍具有________ ________________作用；
（2）而如果把鱼的背鳍捆绑，观察到鱼会侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的___________起着关键作用；
（3）当捆绑鱼的尾鳍的时候，鱼的游动速度明显减慢，证明鱼的尾鳍的摆动可以产生___________。
动物越高等，学习行为越复杂，这有利于
A．获得食物 B．逃避敌害
C．寻找配偶 D．适应复杂的生活环境
下列哪项不属于动物在生物圈中的作用
A．制造有机物 B．帮助植物传粉 C．维持生态平衡 D．促进物质循环
“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓的产卵过程，对蜻蜓该行为的描述中，不正确的是
A．是一种先天性行为 B．是一种学习行为
C．是一种繁殖行为 D．该行为由蜻蜓体内的遗传物质决定
