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(8分)下图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分...

(8分)下图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请分析回答:

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    (1)若A、B、C包括地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为_____________。

    (2)图中A是_____________者,B是_____________者,它们之间通过捕食关系形成食物链和_____________。

    (3)C是_____________者,主要包括营腐生生活的_____________和_____________。从图中分析可知,C对生态系统的物质_____________起着重要的作用。

 

(1)生物圈 (2)生产者,消费者,食物网 (3)分解,细菌,真菌,循环 【解析】略
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考点分析:
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(10分)下图是某生态系统食物网简图,请据图回答:

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    (1)该食物网中数量最多的生物是_____________;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是_____________。

    (2)该生态系统中未体现出非生物成分和_____________。

    (3)图示生态系统中共有食物链_____________条。写出图中含营养级最多的食物链是:_______________________________________。

    (4)该生态系统的能量流动是从生产者通过_____________作用固定太阳能开始的。

    (5)该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_____________;青蛙和食草昆虫的关系是_____________;

    (6)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是_____________。

 

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(8分)今年十一期间,王聪明同学去爬文峰山,他认识并记录了在文峰山上的一些生物。下面是他记录的部分生物名称:银杏、各种野蘑菇、毛白杨、狗尾草、蝴蝶、青蛙、灰喜鹊、华山松、蜗牛……

    (1)请你按下列要求将上述生物进行归类。(4分)

    动物:______________________________________________________________________

    植物:______________________________________________________________________

    其他生物:各种野蘑菇等

    (2)请用图解的方法表示出文峰山森林生态系统的组成。(4分)

 

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下列哪个语句能够生物的生活需要营养

    A.种瓜得瓜,种豆得豆                                        B.春种一粒粟,秋收万颗子

    C.螳螂捕蝉,黄雀在后                                       D.朵朵葵花向太阳

 

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草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物

    A.具有遗传变异的特性                                       B.能对外界刺激作出反应

    C.能适应环境并影响环境                                  D.具有生长和繁殖的特性

 

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“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是

    A.遗传和变异                                                         B.对外界刺激作出反应

    C.生活需要营养                                                     D.生长和繁殖

 

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