在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是( )
A.有光与无水 B.干燥与湿润 C.有光与无光 D.有空气与无空气
人体内部分废物随汗液排出，属于( )
A.生长现象 B.遗传变异 C.新陈代谢 D.应激性
（6分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块。常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写
完整。
（1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗?
（2）作出假设：____________________________________________。
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
|
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
|
明亮 |
3只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
|
阴暗 |
7只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? __________________________
从中得出的实验结论是____________________________________________________。
（5）实验后的鼠妇如何处置? ________________________________________________。
（8分）下图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_____________。
（2）图中A是_____________者，B是_____________者，它们之间通过捕食关系形成食物链和_____________。
（3）C是_____________者，主要包括营腐生生活的_____________和_____________。从图中分析可知，C对生态系统的物质_____________起着重要的作用。
（10分）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中数量最多的生物是_____________；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是_____________。
（2）该生态系统中未体现出非生物成分和_____________。
（3）图示生态系统中共有食物链_____________条。写出图中含营养级最多的食物链是：_______________________________________。
（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过_____________作用固定太阳能开始的。
（5）该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_____________；青蛙和食草昆虫的关系是_____________；
（6）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_____________。
（8分）今年十一期间，王聪明同学去爬文峰山，他认识并记录了在文峰山上的一些生物。下面是他记录的部分生物名称：银杏、各种野蘑菇、毛白杨、狗尾草、蝴蝶、青蛙、灰喜鹊、华山松、蜗牛……
（1）请你按下列要求将上述生物进行归类。（4分）
动物：______________________________________________________________________
植物：______________________________________________________________________
其他生物：各种野蘑菇等
（2）请用图解的方法表示出文峰山森林生态系统的组成。（4分）
