如图，某同学选取具有绿色叶片（Ⅰ号、Ⅲ号叶）和白斑叶片（Ⅱ号叶，其边缘部分为白色，中间部分为绿色）进行光合作用的实验（玻璃瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。试分析回答：
（1）实验前，该同学将图中牵牛花枝条在暗室中放置了一昼夜，其目的是_________
。
（2）然后，该同学对这株牵牛花进行了光照、叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。试推测变蓝的叶片应该是： （填写后面的序号）。①绿叶Ⅰ遮铝箔的部分；②绿叶Ⅰ未遮铝箔的部分； ③白斑叶Ⅱ的绿色部分；④白斑叶Ⅱ的白色部分；⑤绿叶Ⅲ；在给叶片脱色时用到的。据此，可以说明：植物进行光合作用必需的外界因素有 。
下图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：
（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，必需满足的环境条件是： 、 和充足的空气。
（2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 ，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的 。
（3）豌豆的F（果实）是由E中的 发育形成的。
下图是生活在池塘中的几种微小生物，请分析回答：
（1）若在显微镜下观察图中各种生物，你会发现它们的细胞结构有许多共同点，如都有______________________________________
（至少答出两点）；但它们也有不同之处，如：与乙和丙相比，甲和丁的细胞中没有 ，因而不能自己制造有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。
（2）若你在观察生物乙时，发现视野亮度太大，无法辨清其内部结构。为了进一步观察，你应如何调节显微镜？ 。
（3）若你观察到的生物丁正进行细胞分裂。试写出在丁的分裂过程中，最先进行分裂的结构名称：[ ] （[ ]内填图中代码，其后填相应的结构名称）。该结构在分裂时，其内包含的 数量会增加一倍，并等分成完全相同的两份，分别进入分裂形成的两个子细胞。
（4）病毒与图中生物相比，在结构方面的显著特点是：
。
右图为南极海域内一生态系统示意，请分析回答：
（1）该生态系统中，生物所需的能量根本来源于 ；有机物的制造者是 。
（2）若人们大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致与其相关的其它动物数量
______________；试写出一条与虾有关的食物链：_______________________________
___________________________________ 。
（3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT。这一实例可以说明每一个生态系统与周围的其它生态系统都是 。
甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异。经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表。试分析回答：
|
平均温度(℃) |
甲地 |
乙地 |
|
白天 |
33℃ |
33℃ |
|
夜间 |
12℃ |
22℃ |
（1）根据表中信息，可以推测 地产的西瓜更甜、品质更好；原因是该地昼夜温差 ，植物白天积累的有机物到了夜间通过呼吸分解消耗的相对较 。
（2）西瓜的细胞中，进行呼吸、分解消耗有机物的结构是 ；试用文字表达式表示出西瓜分解消耗有机物的生理活动： 。
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答：
（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时，采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施。其中措施①能 ；措施②能 ，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率。
（2）在园内植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、经常松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是 。
（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化。具体情况如下表：
|
植株 |
培养液 (500毫升) |
植株的重量（g） |
生长情况 |
|
|
实验前 |
实验后 |
|||
|
甲 |
蒸馏水 |
92 |
145 |
矮小、纤细、叶色变黄 |
|
乙 |
土壤浸出液 |
91 |
378 |
茎粗、枝多、叶色浓绿 |
该实验中的变量是 ；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明： 。
