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世界人口增长速度加快是从什么时候开始的 A.20世纪初 B.1900年 C.18...

世界人口增长速度加快是从什么时候开始的

A.20世纪初                                                                      B.1900年

C.18世纪后                                                                      D.17世纪后

 

C 【解析】略
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考点分析:
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胚胎发育是从__________开始的。

A.卵子的产生                                                                  B.受精卵的分裂

C.精卵结合                                                                       D.受精作用

 

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(8分)生态系统及稳定性的探究

探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。

实验材料:

带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。

实验装置如图8所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住)。

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请回答:         (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?”  这个问题,请你作出假设:                                                                   

(2)对(1)所提出的问题,应选择          瓶与B瓶进行对照实验。

(3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定______________开始的。

(4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是            瓶。

 

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(12分)2010年4月20日,位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件(图6),破坏了当地的生态环境,严重威胁了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内,并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物。浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖,造成无法起飞而死亡。目前,有关国家正在采取堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难。

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(1)资料中提到的下列生物,体内有毒物质积累最多的是________

    A.抹香鲸           B.小鱼                        C.小虾                       D.浮游植物

(2)抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱,因此同属于____________动物。

(3)当抹香鲸浮出海面呼吸时,还可能因吸人原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是                 

(4)鸟类的主要飞行器官是_________,所以其上的羽毛被油污覆盖后,就无法飞行。

(5)墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存。由此可见,保护__________系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

(6)如果没有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能导致该地区的生态平衡受到严重破坏,这是因为生态系统的____________调节能力是有限的。

 

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(6分)生物防治是利用________防治病虫害的技术,这种技术不仅可节省经费,还可减轻使用农药而造成的环境污染,主要包括以鸟治虫、________和________三个方面。

 

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(6分)阅读下面资料,回答有关问题。

    酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题定为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上绿色、低碳生活。

(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是

________;造成酸雨的主要气体是_______。

    A.二氧化碳                            B.二氧化硫                       C.一氧化碳

(2)有“空中死神”之称的是_______

    A.臭氧层空洞                          B.酸雨                           C.温室效应

(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体指的是______

    A.生物种类的多样性                   B.基因的多样性                   C.生态系统的多样性

 

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