绿色植物利用----------------提供的能量，把------和---------------合成淀粉等有机物，并且把---------转变成-------------，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的--------------------。
农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含------，--------和--------的无机盐。
按进化顺序将下列植物放在恰当的位置上
①裸子植物 ②藻类植物 ③被子植物 ④苔藓植物 ⑤蕨类植物
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，都进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，实验过程中滴加蒸镏水，使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。
（1）在实验过程中，除了有无_______ 的条件不同外，其他条件都应该_______，因此，甲、乙两组要用相同的树叶。
（2）因为细菌 _______ ，所以在实验过程中要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（3）经过一段时间后，_______ 组的树叶腐烂了，说明细菌对植物的遗体
有_______作用。
一片人造马尾松林，松毛虫危害严重，右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中，松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题：
(1)从_______点开始进行的生物防治。
(2)BC段曲线升高的原因是：一方面松毛虫产生了_______；另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内，DDT浓度最高的是_____ ，原因是（2分）_______。
(4)DE段种群已无明显波动，说明了引入_______后，已建立起新的 _______ 。
右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供___________。
（2）生物遗体通过[ ]________，在_______条件下，分解生成水、无机盐和[ ] _______。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。
