下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是( ）
A、图中1表示的生理过程是光合作用
B、图中3的生理过程是呼吸作用
C、图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D、图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙
某小组的同学观察下图时，阐述了自己的观点，你认为哪些观点正确( )
① 因为标杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态。
② 此生态系统的食物链是草→鼠→蛇。
③ 在该生态系统中，草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的。
④ 在该生态系统中，草的数量最多。
⑤ 如果人们大量捕杀蛇，就会破坏生态平衡。
A、 ① B、 ①③④⑤
C、 ②③④⑤ D、 ①②③④
（6分）为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于__________________反射。参与该反射的感受器是__________________。在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有_________________ _ 的作用。
（3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，可见至少伤到了皮肤的_____。不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中__________________的凝血作用。
（4）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为______________________________
（5分）图9为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：
（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是 。
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是 。
（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是 。物质B进入乙细胞后的作用是 。
（4）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 分泌不足。
建立中学生健康档案是体现以人为本、关注生命教育理念的重要举措。下表为某一学生的血液化验报告单，根据数据判断该生可能：（ ）
医院检查科报告单 No:0801008
姓名：康健 性别：男 年龄：16
检查项目 检查结果 参考值
RBC 4.2×1012个/L 3.5—5.5×1012个/L
WBC 7.0×109个/L 4.00—10.00×109个/L
PLT 1.5×1011个/L 100.0—300.00×109个/L
A、正常 B、患缺铁性贫血
C、出现炎症 D、患白血病
我县中小学积极响应教育部“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，广泛开展“阳光大课间”活动，切实提高了学生的健康水平。下列有关叙述，错误的是（ ）
A、运动能使心肌发达，收缩有力
B、运动能使参与呼吸的肺泡数目增多
C、运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生
D、运动时间越长，运动量越大越有利于身体健康
