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为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验:在A、B两...

为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验:在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水,都置于光照充足处,观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答:

(1)该同学提出的问题是:                           

(2)作出的假设是:                                 

(3)本实验中设计的变量因素是                        。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗?         

(4)如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见。如                     ,应改成:                                             

(5)请你预测实验结果:                              

(6)实验结论:                                       

 

(1)花生果实大小的变异是否受土壤的影响(2分) (2)花生果实大小的变异受土壤的影响 (2分) (3)土壤的肥沃与贫瘠、能 (2分) (4)分别种入A、B两盆的花生太少   分别种入粒大饱满的花生种子各30粒 (3分) (5)与贫瘠土壤中花生结的果实相比,肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满。(2分) (6)花生果实大小的变异受土壤的影响(2分) 【解析】科学探究的过程(基本方法):通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。实验常常要重复多次,才能得到比较可靠的结果。
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考点分析:
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小麦的高秆是由显性基因A控制,小麦的矮秆是由隐因a控制。现将上述高秆小麦与矮秆小麦进行杂交,子代小麦是高秆。请分析回答下列问题。

(1) 亲本基因组成分别是:高杆小麦(      ),矮杆小麦(      )。

(2)子一代高秆的小麦体细胞中含有的基因组成是(       )。

(3)如果用子一代高秆小麦与矮秆小麦(aa)杂交,其后代表现的性状有(      )种,分别是(      和      )。

 

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观察下图并回答问题。(共15分)

6ec8aac122bd4f6e

(1)上图的ABC后应填写哪些生物名词:A:         B:        C:        

(2)请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。

(3)图中的“6ec8aac122bd4f6e”代表____________,A和a代表_______________。

(4)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的_________条进入精子(或卵细胞)

(5)人体的正常受精卵中含有______条染色体。

(6)母亲的性染色体组成是____________。

 

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染色体、DNA、基因三者之间由大到小的关系是(    )

 

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出现“南橘北枳”这种现象的原因是(              )。

 

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一种生物的同一性状的不同(          ) 叫做相对性状,控制性状的基因一般是(        )存在的,并且常有显性和(           )之分。

 

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