Question

将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明                                     。在本实验中B组实验起到       作用。

(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：                                                                                         

                                                                        。

(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是             。

①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水

(4)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是                的。

(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患          症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？                  。

Answer

（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育     对照

（2）选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其现象（其他合理答案，也可得分）

（3）①④⑤

（4）相适应

（5）呆小症  不能

【解析】该探究实验探究的是甲状腺激素的作用，通过对照实验得出，甲状腺激素能够促进生长发育，要想在实验室观察青蛙的发育全过程，就要满足青蛙的生存条件；偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，说明该地区缺碘，而碘是合成甲状腺激素的原料，所以可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性大，由于这种症状是因为环境引起的，而不是由于遗传物质变化引起的，所以不会遗传给下一代。