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下列各种生物的叙述中 不正确的是 A.衣藻是没有器官的植物 B.真菌是没有细胞核...

下列各种生物的叙述中 不正确的是

A.衣藻是没有器官的植物                 

B.真菌是没有细胞核的微生物

C.病毒是没有细胞结构的微生物           

D.单细胞生物和植物是属于没有神经结构的生物

 

B 【解析】没有细胞核的微生物是细菌,真菌的细胞内有细胞核。
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考点分析:
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临川自古就有“西瓜之乡”的赞誉。临川西瓜瓜瓤脆沙爽口,瓜汁甘甜解渴,其中的汁液主要来自于西瓜果肉细胞的

A.细胞壁         B.细胞核          C.液泡            D.叶绿体

 

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“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活

A.温度           B.空气           C.水              D.光

 

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探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:

    食物名称

  花生仁

    黄豆

  核桃仁

    大米

    质量(克)

    20

    20

    20

    ①

  水(毫升)

    50

    50

    50

    50

温度上升(℃)

    2.2

    1.4

    3

    1.3

请据表回答下列问题:

(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用           为主。

(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是           。

(3)食物中能够燃烧的物质是           ,燃烧后留下的灰烬是         

(4)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置          

(5)实验中,①应该为       克,因为                                                  。

 

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请你阅读材料并回答问题:

材料一:北极熊是一种生活在北极冰盖上大型哺乳类动物,被誉为冰上之王。在自然状态下由于严酷的生存环境北极熊的繁殖率和成活率都非常低。然而不久前在我国大连海洋极地馆有一只北极熊却产下了一对龙凤胎幼崽。在经历了早产、母亲遗弃、惊险抢救等重重考验后,两只小北极熊终于健康的成长了起来,这是我国首次在人工条件下繁殖成活的第一对龙凤胎北极熊。然而它们的成长经历对于物种的延续具有重要的现实意义。

材料二:人类免疫缺陷病毒(HIV)存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、泪液、乳汁和尿液中。但和艾滋病患者握手、拥抱、礼节性接吻,共用生活用具、卫生间等不会感染艾滋病,这是因为人类在漫长进化中,形成了保护人体的第一道防线。目前,我国科研人员研制出一种复合型艾滋病疫苗,已经国家药监局批准进行了I期试验。

(1)生物在进化过程中形成了各自适应环境的                           ,如北极熊的体色与周围环境相似,称为保护色,这是                  的结果。

(2)大连海洋极地馆里的北极熊产下了一对龙凤胎幼崽,这种繁殖方式属于            (填“有性生殖”或“无性生殖”)。

(3)艾滋病的病原体是                        ,艾滋病的传染源是                                    

(4)艾滋病的主要传播途径是                                       

(5)人体的第一道防线的组成是                        

(6)科研人员研制疫苗,给易感人群进行                ,从而使人获得免疫力,这属于                 免疫。

 

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下图ABCDE是常见的五种动物,据图回答下列问题:

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(1)上述动物的受精作用在水中完成的有         ,能保持体温恒定的有           (均填代号)。

(2)B的身体覆盖有                ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

(3)C的消化道上有发达的             ,这与它的食草生活相适应。

(4)E的           发达,能有力的牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的       与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用。

(5)根据体内有无脊柱这一特征,可将动物分为两类,图中体内无脊柱的动物是         (填代号)。

(6)从生殖和发育类型看,与C、E比较,A和B的共同特点是              发育。

 

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