请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：
（1）听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜震动， 能够接受震动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于 中的听觉中枢，形成听觉。
（2）记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的 具有调节作用。
（3）课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤，心跳加快。此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过 调节而起作用的。
右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：
（1）图中所示的血管为 。经过物质交换后，从该血管流出的血液为 血。
（2）红细胞具有运输氧的功能，是因为红细胞内含有 。
（3）组织细胞产生的尿素进入该血管后，通过血液中的 运输到肾脏，经泌尿系统排出体外。
下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答问题：
（1）谷类食物为人体提供的主要物质是 。
（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第 （填标号）中获得，人体摄入的蛋白质最终分解成 。
（3）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第 （填标号）类食物摄入量不足。
甲图为菜豆种子的萌发过程。乙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，请据图回答下列问题：
（1）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个 （ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体
（2）处于甲图①②阶段时，萌发所需的能量通过 作用提供。
（3）种子萌发的过程，实际上是细胞的生长、分裂和 的过程。
（4）为了保证菜豆较高的产量，根据乙图所示，种植菜豆所采取的措施是 。
右图表示生态系统各成分间的关系，A、B、C表示生态系统的生物部分，请据图分析回答：
（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示生态系统称为 。
（2）图中A表示的是 者，B表示的是 者。
（3）从图中分析可知，C对生态系统的物质 起着重要的作用。
人类接种的病毒疫苗应当是 （ ）
A.活的具有强感染性的病毒 B.植物病毒
C.经灭活的病毒或毒性减弱的病毒 D.噬菌体
