生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是
A.图示中“大气”的成分是氧气
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物
C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
（5分）某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。
（一）实验过程：
（1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。
（2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。
（3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。
（4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
（二）实验结果：
A、B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。
（三）请回答下列问题：
（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“ ”。
（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“ ”。
（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是 ；对A和C这组对照实验，其实验组是 。
（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是 。
（4分）右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。请据图回答下列问题：
（1）图中所有动物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于 能。
（2）若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护 等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。
（3）从生态系统的组成成分看，图中还缺少的生物部分是 。
（4）该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为 。
（4分）下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液，再进入组织细胞参与代谢，以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a～f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题：
（1）物质a是 。
（2）物质b表示进入肺泡的气体，物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体主要性质的描述中，最确切的是 。
A.b为氧气，c为二氧化碳
B.b中氧气含量最高，c中二氧化碳含量最高
C.b表示吸入肺泡中的空气，c表示经肺泡呼出的气体
D.b中气体不含二氧化碳，c中气体不含氧气
（3）物质a主要是在组织细胞内的 被利用的。
（4）物质d、e、f之间的数量关系可表示为 。
（3分）某同学感到身体不适，到医院去检查。经化验血液发现，白细胞的数目显著高出正常值。请回答下列问题：
（1）当人体被不同的病菌感染时，体内白细胞的数目都会显著上升。这是人体的一种防御反应。这种免疫属于 。
（2）医生为该同学开的药物是抗生素胶囊。将抗生素装在用淀粉制成的胶囊里服用，可以避免药物对胃的刺激。这是因为 。
（3）抗生素被人体吸收后，最先到达的心脏的腔是 。
右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是
A.在AB段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大
B.在AB段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓横向扩张
C.在BC段，膈肌舒张，膈的面积缩小
D.在BC段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小
