李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是
A．保持身体平衡 B．产生前进动力
C．保持前进方向 D．控制鱼体沉浮
宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是
A．贮食行为 B．先天性行为 C．攻击行为 D．防御行为
马拉松长跑是赛程超过40km历时2h以上的极限运动。右图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析回答：
（1）淀粉消化的终产物a是______________。
（2）小肠吸收来的a进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏__________次。
（3）图中的b、c生理过程是通过______________实现的；组织细胞产生的c通过_____ ______作用进入血液。
（4）组织细胞利用血液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出能量用于______________________________。
（5）d与血液相比较，在成分上的区别是______________；e进入血液的生理过程称为________________。
（6）呼出气体c和排除尿液f的过程称都可称为______ ________。
某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
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花盆编号 |
培养条件 |
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1号 |
室温（20ºC），光照充足，适量浇水 |
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2号 |
室温（20ºC），黑暗中，适量浇水 |
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3号 |
室温（0ºC），光照充足，适量浇水 |
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4号 |
室温（20ºC），光照较暗，适量浇水 |
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5号 |
室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
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6号 |
室温（20ºC），光照较暗，不浇水 |
（1）该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1，3号花盆组合可用来探究
对马铃薯生长发育的影响。
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于_____ _____。
（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______ _____。
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由：
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我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答：
（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了_______________对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个_____________。
（2）将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该性状不能遗传给后代的原因是______________________________；无子西瓜是由于________________改变形成的。
（3）假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮。若把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮。请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现。
小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是_____________，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_______________________。
(2)分析上面的过程，小芳不成功的原因是__________________________________。
(3)小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设____________________________________________________。
(4)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来___________________________________。
