下图为验证植物体蒸腾作用的两套装置图，请分析回答下列问题：
（1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪一套装置?____。不选另一套装置的理由是_______
（2）如果选一株没有叶子的植物做同样的实验，会有什么结果?__________。说明了什么问题?____________
下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）构成此菠菜叶的结构和功能的基本单位是______
（2）图中的______（用数字表示）合称表皮，属于保护组织。
（3）在“制作与观察菠菜叶横切面的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图中的
A．1 B．2 C．3 D．4
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ]______形成的[ ]______来完成的。
（5）根据叶片的结构和功能持点，可以判定叶所属的结构层次是
嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。回到地球上，我的种子被播种在农田里，我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后我穿的还是“绿衣裳”，很特别吧!
（1）在农田里，影响番茄生活的环境因素包括非生物因素和______ 两类。
（2）果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的_______中，汁液中富含的维生素C可预防坏血病。
（3）“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，但都是属于_______组织；
（4）剥开果皮，可以看到很多种子，说明我是_______（被子／裸子）植物家族中的一员。
（5）我长得特别快，你一定知道我由小长大的原因是_______。
下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
（1）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_______而影响观察。
（2）_______（填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向 移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了____倍。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔_______来表示：
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请回答：
（1）a表示细胞壁的______功能；A表示______。
（2）B中含有的能量转换器是_______。
（3）①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和______
（4）请写出多细胞植物体的结构层次由微观到宏观依次是_______
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是
A．栖息地和繁殖环境遭破坏 B．环境污染日趋严重
C、青蛙之间的生存斗争加剧 D、人类的大量捕杀
