(4分)下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示 的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。
（3）甲曲线表示的营养成分最终被分解为 。
（4）食物在图中的 (填字母)处，
最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
（6分）完成下表：（写出鉴定馒头、鸡蛋清、花生种子成分的 实验现象和所含的物质等）
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实验材料 |
馒头碎屑 |
鸡蛋清 |
花生种子 |
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操作过程 |
滴碘液 |
加热水 |
在纸上挤压 |
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实验现象 |
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鉴定食物中含有的物质 |
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（5分）.选择状况相似的1~3号三盆青菜幼苗，以探究水分对植物生存的影响。现在设置如下表所示的探究实验，请根据表回答问题：
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编 号 |
1号幼苗 |
2号幼苗 |
3号幼苗 |
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环境条件 |
光照充足、适量浇水 |
光照充足、不浇水 |
光照充足、大量浇水 |
（1）在该探究实验中，1号幼苗起________作用。
（2）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是1号幼苗，其余都不能正常生长。由此得出结论：________是影响植物生存的因素之一。
（3）如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗。该青菜幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为______________和________________。
（4）针对上述探究过程，你还可以探究______________ 对植物生存的影响。
下列描述中不是生物对环境造成影响的是
A．柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气
B．鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用
C．蚯蚓可以使土壤疏松，排出物可以增加土壤肥力
D．生活在寒带的雷鸟，冬天体表羽毛是纯白色，夏天就换上棕褐色的羽毛
为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株
幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：
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环境条件 |
生长结果 |
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1号 |
光照充足，适量浇水 |
叶片颜色翠绿，生长良好 |
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2号 |
光照充足，不浇水 |
叶片萎缩，生长不良 |
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3号 |
光照充足，大量浇水 |
根部缺氧，生长不良 |
从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是
A．水分、2号 B．水分、1号 C．阳光、3号 D．阳光、1号
蜜蜂蛰敌害时，会释放出一种物质，促使其它蜜蜂一起进攻敌害。蜜蜂之间的关系是
A．竞争 B．捕食 C．种内互助 D．种内斗争
